※ 引述《Aurim (Who cares?)》之銘言： : 我學寫程式的途徑很異於常人，像是小學就自己摸通6502機械語言（當時手邊沒組譯 : 器啊；6502是Apple II老古董的CPU），國中就在玩X86組語、想著依照Apple II主機 : 板線路圖組裝一台自家改造加強的機器，高中學C/C++/Turbo Pascal從看書到會用這 : 些語言表達自己想寫的程式都不超過一週...初工作，Think in Java的電子書讀個一 : 下午就上工作Java/J2EE based的軟體服務業。 : 所以我會覺得很奇怪，那些我學三天到一星期就可以拿來寫PC game的程式語言，為 : 什麼學校裡頭要花一個學期或一學年來教？那像Java，我看個一下午就能掌握住的， : 學校裏頭要花一個學期以上來教，我覺得很浪費學生的時間啊。 : 我的資料結構跟演算法也是在國中跟高中時，蹲在別人的電腦書局裡頭，一本一本教 : 材翻過去，比較其中同異處。我一直有個疑問，這種基本功的東西，真的有必要花一 : 學期教跟學嗎？真的很需要練功加強體會的話，可以練習的題目也是不難找啊。要是 : 以寫game為志向，那更是有很多戲法跟巧思可以變了。所謂學而不思則罔，思而不學 : 則殆啊。 大概是年代不同吧! 而且你在學那些語言之前,早就有充分的變數觀念了. 現在的年輕人,該怎麼說呢,有些就是程式學不動,要多給一個變數才能夠解決的程式, 他可能就卡在多那一個變數該怎麼給;也就是說,在他的概念裡,程式中只存在一個變數, 多要一個就是要他的命. 而且程式思路從一個變數變成二個變數,就像是悟空從 超級賽亞人進一階變成超級賽亞人二那麼難. 以上我是講一個新手的特例,但是普遍的大學新生,學過程式的不多. 很聰明的有,但有太多東西比C程式碼更吸引人,所以學得慢就是學得慢. 學得慢的原因,也可能是因為俗稱的 "笨",過去他們並沒有培養出變數的感覺吧. 對大部分新學程式的學生來說,花一學年不是浪費時間,而是給他們一次又一次的機會 練習,犯錯,休息,以及拖延. 學了馬上要用不見得好,現在淺碟文化已經夠嚴重了. --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.112.227.16