接續上篇準備的歷程，本篇是實際上戰場考試的紀錄。 【臺北市】 ■演練考題（抽到情境5，演練10分鐘）： 　　案主是小六的男生，有手機網路成癮的情況，多在網路上與同班同學一起進行遊戲。 當案父母想限制案主使用手機的情況或討論如何規範時，案主難以遵守，會有激烈的 情緒反應。案主網路成癮的情況影響到學業表現、生活作息，也出現帶手機到學校與同學 一起玩的情形，使導師難以管教，因而將案主轉介至輔導室。 （並未規範本次晤談是第幾次。） ■口試考題（口試10分鐘）： 　　1.自我介紹 　　2.如何聯繫校內一級與三級輔導間的合作？ 　　3.如何進行系統合作？ 　　4.倘若導師轉介案主至輔導室，但會談後卻發現是導師管教或班級經營的問題， 　　　如何處理？ 　　5.因應疫情，學生除了會產生壓力、害怕的感受，可能還會有什麼反應？ ■心得： 　　1.在演練時，過度擴張劇情，不知道在想什麼居然演練了第八次晤談的內容，將焦點 放在案主與案父母的關係上，未能展現出處理網路成癮議題的能力。 　　2.在演練時，太急著想介入，結果淪為炫技，沒有在當下與案主同在。 　　3.在口試時，因為委員對我的自我介紹似乎沒什麼興趣，提問都與自介沒什麼關聯， 　　　與我的預想有很大的不同。我被這樣的情況嚇到了，回答也跟著不太專業、沒有 　　　條理。也是經由這次的經驗才知道委員真的會問跟自介無關的問題。 【新北市】 ■演練考題（演練與回答轉介單的問題共十分鐘）： 　　新北是給予轉介單，上面有概略以表格的方式呈現案主的情況，在第二葉另外寫出 轉介原因、晤談情境，並提出晤談前需要先向委員說明的提問。 　　我抽到的是第19號題，案主是一位小六男生，而且！又是！網路成癮！哈哈哈哈哈， 當下真的好氣又好笑。案主是一般學生，成績低落，情緒起伏大，盡其沉迷於網路遊戲 後便難以維持正常作息，而後便出現中輟的情況。導師打電話聯絡案母時，被案主聽到 ，此時案主超生氣狂摔東西，故案母便沒有繼續要求案主到校上課。另外，案主的興趣 除了打電動以外，還喜歡打籃球。（在這裡超感謝新北讓我還有個可以發揮的素材） 　　本次的演練內容規定是案主持續輟學，專輔老師去家訪，與案主談話的情境。除了 晤談演練之外，考題註明要先回答：個案概念化、輔導策略、簡述如何與導師進行教師 諮詢。 （註：新北的演練時間共十分鐘，但前面要先回答轉介單上所列出需要說明的項目，所以 實際上空氣晤談時間不到十分鐘哦！我自己說明完後大概還剩六分鐘。） ■口試考題（口試十分鐘）： 　　1.自我介紹 　　2.說明輔導、諮商和治療的差異？ 　　3.說明針對方才的案主，要如何與案母工作？ 　　4.未來有高機率成為校內的二專，要如何與一專合作？ 　　5.說明新北的專輔職責？ 　　6.過去都在南部，為什麼來考新北？（未回答即響鈴） ■心得： 　 這次真正可以晤談的時間滿短的，所以就好好建立關係，然後和案主約好下週體育 課前要在輔導室晤談而已，沒有介入或擴張太多內容。除此之外還有很幸運，抽到案主 狀況比較不複雜的題目。 　　 【臺南市】 ■班輔考題（15分鐘）：人際議題。 　　小嵐與芳芳原本是好朋友，但小嵐發現自己喜歡的男同學大雄與芳芳感情很好，因而 心生嫌隙，開始排擠芳芳。因為小嵐是班上的領導人物，所以其他同儕也不敢接近芳芳， 使芳芳出現拒學的反應。 ■口試考題(口試十分鐘)： 　　1.如果學校有小朋友要跳樓自殺，可如何處理？ 　　2.針對上述事件，可如何與其他處室合作？ 　　3.要如何向小朋友說明保密例外？ 　　4.如果小朋友要跳樓的現場，學務處請你協助，你作為專輔要如何應對？ 　　5.倘若因為班級數多，案量大（一週15人次上下），可如何進行輔導工作？ ■補充： 　　臺南的複試沒有統一的考試順序，會依照演練次序的不同，來排定口試的順序。所以 有些人事先演練後口試，有些人則相反，每個人的等待時間也不盡相同。這次因為疫情， 臺南的考場沒關窗，上洗手間時經過隔壁的教室便可以看到其他考生認真應試的情況XD ■心得： 　　這次臺南與過往不同，沒有事先公布班輔考題，我真是六神五主手足無措完全傻眼， 很感謝身邊的朋友一直鼓勵我盡可能做一些準備，讓我振作起來，還幫我做教具QQ因為 沒有題目，所以大概列出了幾個情境來準備，包括：霸凌、遭性侵又被同學知道、身體 界線、　失落事件、目睹自殺未遂、集體自傷、網路成癮、特殊生議題等。幸好當天抽到 的題目算是曾準備過，但仍然有許多值得檢討之處，像是普同感的建立做得不夠、時間 掌控不佳、學生彼此間互動得催化還可以更多等。 【高雄市】 ■演練考題（情境7，演練15分鐘）： 　　1.案主情況：五年級女生莉亞，本學期剛轉入學校。莉亞經常多日未請假而未到校， 　　　已經被通報中輟兩次。 　　2.案家背景 :單親家庭，莉亞與父親同住。父親工作不穩定，有酗酒的情況，且身體 不太好，家庭經濟拮据。 ■口試考題： 　　1.針對方才的案主，倘若導師氣沖沖地前來，表示案主每次晤談完，導師隔天就會 接到案父的電話，案父總是在電話裡帶著醉意指責導師，要導師不要再讓案主去 晤談，你會如何處理？ 　　2.針對方才的案主，你在晤談後對他有什麼心的了解？ 　　3.過往與家長互動的經驗？ ■心得： 　　考前因為近期完全沒練過真人晤談的關係而非常緊張，擔心被委員洗臉。在抽到題目 後，只能一直提醒自己要慢一點、同理就好，不要急著要案主有所改變、要在當下之類的 ，一入場看到委員扮演的案主反而不緊張了，就像一般接案時的方式進行即可。另外， 不論是演練還是口試，時間都抓得非常準，鈴響時不會有把話說完的機會，而且演練時間 到時委員馬上出戲，面無表情地離開座位走回委員桌坐下，當下我超錯愕XD 【總心得】 ■推薦大家一定至少要有一個可以時常見面、分享心情和討論考題得戰友，考試期間我和 我的戰友幾乎天天見面、討論、咒罵考古題難題，我實在是一個不太自律的人，因此 覺得自己一個人應考的話我應該考不上。 ■上榜除了靠努力和運氣之外，有人際網路給予支持和協助真的很重要，如果沒有實習 學校的師長，以及戰友、學妹們的協助，我應該是考不上again。 ■如果經濟上無虞的話，阿摩VIP和詳解卡就給他買下去吧，我覺得有了詳解卡之後我的 人生輕鬆多了(?)。 【其他資源】　 　　這個雲端硬碟裡是我在複試其間想的部分臺南班輔板案，以及與師長們練習口試時 曾被問過的問題和我個人的檢討，分享給大家。（但板案真的不太成熟，如果要用來考試 的話建議先與其他大大們討論之後再用>_<） https://reurl.cc/v1L011 　　以上是我的考試經驗，祝大家事事順心、順利上岸（或在岸上過得愉快）！也在此 再次感謝各位版上的前輩們～ --

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