作者hfm17 (碳烤秋刀魚)
看板Teacher
標題[請益] 導班學生和任課老師衝突該如何處理
時間Tue Apr 24 17:40:42 2018
手機排版，請見諒。
各位老師大家好，小妹我任教至今大概三年，還是一身菜味，想請教板上老師們，如果遇
到下述情況該怎麼處理比較好。
我導班的一位學生因為上課趴著，被任課老師叫起來，並且請他站著，老師說：「你剛剛
是不是在睡覺？」生回：「沒有，我只是趴著。」師：「你現在就是愛頂嘴囉？」生：「
Yes（小聲說）」接著該老師氣爆，處罰這個學生伏地挺身三十下，然後以伏地挺身的姿
勢趴了十幾分鐘。
下課後班上同學氣沖沖地告訴我這件事，並且說要打電話去檢舉該老師體罰，當下我暫且
安撫忿忿不平的學生，事主早已泣不成聲。以我對事主的認識，我想他當時說話的口氣可
能是嘻笑玩鬧，屁屁的，所以惹怒了那位老師。
學生今天確實態度不算太好，但是該位老師的處罰也不太符合比例原則，所以引起其他同
學的憤怒，不只我導班的學生不滿，連他自己導班的學生聽到後也同感憤怒。
面對這個情況，我是否可以請學校介入處理？或是有其他更好的處理方式？
謝謝大家。
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1F：推 nintricia : 這就是導師的無奈，學生在導師課堂正常，在科任課 04/24 17:48
2F：→ nintricia : 不正常。而不正常的原因有可能是如原po說的科任處理 04/24 17:48
3F：→ nintricia : 學生事件方式不妥，造成學生對該位科任反感，甚至 04/24 17:48
4F：→ nintricia : 引發漣漪效應。在下也很想知道若是像原po說的狀況， 04/24 17:48
5F：→ nintricia : 有什麼方法讓學生能正常上科任課(甚至科任是已可以 04/24 17:48
6F：→ nintricia : 申請退休的年齡資歷) 04/24 17:48
7F：推 newperson : 誰領鐘點誰處理 超討厭導師還要處理任課的事 04/24 17:52
8F：推 emotorr : 請家長打個電話給校長吧 導師很難干涉任課老師管理 04/24 18:02
9F：→ emotorr : 方式的 04/24 18:02
10F：→ jeremiahncue: 不必立刻到校長吧,還有主任這個層級 04/24 18:20
11F：推 kerdaya : 覺得科任沒有不對，現在小孩囂張跋扈動不動就投訴 04/24 18:20
12F：→ kerdaya : 小孩子不知道輕重 不知道事情的嚴重 該如何管教? 04/24 18:21
13F：→ kerdaya : 如果是累犯就很難原諒 第一次的話 軟性勸說比較好 04/24 18:23
14F：推 cute49871007: 小的也很菜，再此提供自己的作法供參考，若有需要 04/24 18:24
15F：→ cute49871007: 指教的地方歡迎老師提出唷！個人作法如下：學生方 04/24 18:24
16F：→ cute49871007: 面跟孩子溝通好，跟老師講話的語氣還有上課姿勢容 04/24 18:24
17F：→ cute49871007: 易造成老師誤會與不開心的動作不要作， 任課老師部 04/24 18:24
18F：→ cute49871007: 分就私下協調看看，如何面對班上孩子的狀況，相信 04/24 18:24
19F：→ cute49871007: 任何一位老師都不想和學生撕破臉吧 04/24 18:24
20F：推 joctc : 體罰就讓學生去檢舉啊，為什麼要護著任課老師？ 04/24 18:27
21F：推 Mieke : 科任一開始問的問題沒必要，但你的學生回話也很沒禮 04/24 18:37
22F：→ Mieke : 貌，學生跟你說明的口氣跟實際上課的表現絕對有差， 04/24 18:37
23F：→ Mieke : 激怒的話語或態度代表他們不尊重科任老師，當然科任 04/24 18:37
24F：→ Mieke : 的處罰也太重，然後學生沒什麼好哭的 04/24 18:37
25F：推 pella : 科任老師會管很好阿！ 04/24 18:41
26F：→ pella : 我的班上要是對科任老師不禮貌 04/24 18:42
27F：→ pella : 回來再罰一次 04/24 18:42
28F：推 kee32 : 我不相信孩子是第一次這樣 04/24 19:10
29F：推 kee32 : 除非這老師情緒控管和課堂管理都非常差 04/24 19:15
30F：推 leejitsong : 就讓她去檢舉，老師自己犯法 04/24 19:23
31F：→ KEIKO : 也問問科任該生課堂上狀況 04/24 19:29
32F：推 oddman : 如果是我，除非我和那科任老師很熟可以一起同心處理 04/24 19:33
33F：→ oddman : ，否則我會把事情向上級說明(應屬教務主任範疇)， 04/24 19:33
34F：→ oddman : 詢問主任如何做比較好？讓主任也知道事情始末。畢 04/24 19:33
35F：→ oddman : 竟真正責任歸屬也不在自己身上~ 04/24 19:33
36F：推 udkki : 科任不管才可怕吧，別人就會說這個導師的班秩序很差 04/24 19:33
37F：推 little0817 : 請學校介入或請學生家長直接向任課老師或校方反應， 04/24 19:34
38F：→ little0817 : 導師直接處理很容易搞到裡外不是人 04/24 19:34
39F：推 oddman : 萬一後續怎樣了，至少導師是早已向主任報備了~已盡 04/24 19:35
40F：→ oddman : 到該盡的職責。 04/24 19:35
41F：推 oddman : 學生和科任老師二邊都有不妥，學生我會指正教導， 04/24 19:38
42F：→ oddman : 但科任老師，還是交給學校處理吧！處理方式如上~ 04/24 19:38
43F：推 nightmarish : 導師平常管班都快裡外不是人了，尤其是那種後段班， 04/24 19:39
44F：→ nightmarish : 所以任課老師自己的課自己要擦屁股啊... 04/24 19:39
45F：→ yu1314 : 問題出在孩子的囂張態度吧？要說他個性本來這樣， 04/24 19:39
46F：→ yu1314 : 科任無法像導師那麼了解學生，當然先罰 04/24 19:39
47F：推 oddman : 從原po的字裡行間感覺到原po自己也不認同該任課教師 04/24 19:44
48F：→ oddman : 的處理方式。 04/24 19:44
49F：→ oddman : 身為導師，個人也很難全部認同科任老師的課堂經營( 04/24 19:44
50F：→ oddman : 也常在處理科任課的學生吵鬧或不想聽課的問題~@@) 04/24 19:44
51F：→ oddman : 唉 04/24 19:44
52F：推 nintricia : 推樓上，唉 04/24 19:47
53F：推 SeiKai : 看文章內容似乎都是學生觀感 請問有詢問該位老師嗎? 04/24 19:55
54F：→ SeiKai : 事情一體兩面 覺得應該要先聽兩方說法再思考耶~~~~ 04/24 19:56
55F：→ SeiKai : 若原PO老師已經得知兩方觀感 就請忽略我的推文吧! 04/24 19:56
56F：→ jairon : 導師幹嘛出面當壞人，到時候兩邊不是人 04/24 20:03
57F：→ jairon : 讓學生家長自己聯絡學校處理 04/24 20:03
58F：推 supermemo : 建議一來你自己先和科任聊聊溝通～ 二來和案生與班 04/24 20:04
59F：→ supermemo : 上談談為何科任老師的感受（重點不是體罰的比例原則 04/24 20:04
60F：→ supermemo : ） 04/24 20:04
61F：→ supermemo : 1.有願意要求學生的科任老師，是你的好運。（遇過學 04/24 20:12
62F：→ supermemo : 生整包餅乾全班傳著吃都不管的） 2.切勿直接報備主 04/24 20:12
63F：→ supermemo : 管，甚至和同事抱怨科任。（一個不小心，公親變事主 04/24 20:12
64F：→ supermemo : ）3.學生的常規如果建立的好，禮貌應退能自律，面對 04/24 20:12
65F：→ supermemo : 這樣的班級基本上不太可能有老師莫名生氣。 04/24 20:12
66F：→ supermemo : *個人經驗反倒很不喜歡遇到大哥哥大姐姐型的導師～ 04/24 20:16
67F：→ hfm17 : 謝謝樓上教育先進們的分享，我心中大概有個底要如 04/24 20:23
68F：→ hfm17 : 何處理，謝謝大家。 04/24 20:23
69F：推 s90 : 如果處理不好對學生老師都是傷害 反而是個機會教育 04/24 23:47
70F：噓 feud : 是罰太重,但學生活該 04/25 23:18
71F：→ mobile30 : 等幾天後再處理，想法就不一樣了。事緩則圓 04/27 20:17
72F：推 rtrt11 : 亂世用重典 06/17 09:27