[心得] 台大大三 一戰107 寫作28 感謝SK2衝刺班 [求學背景] 台大 工程科學及海洋工程學系 [應考日期&成績] 2023/01/14 一戰107 [各科分數] R27 L29 S23 W28 [英文能力敘述] 多益900 [考生身份] 大三在學學生 [考場地點] 美加7樓 [準備時間] 2022/08月開始準備的。原本是報2022/09月底的考試，結果因為犯蠢名字不是 給護照英文名，不能進入考場。後來改到2023/01考試，中間休息了一陣子再開始準備。前 前後後加起來，大約花了4-5個月的時間準備。 [準備教材] 考滿分、SK2衝刺班講義 [前言] 考托福是為了申請交換學生，基本要89以上才有能申請的學校，100以上大部分學校都可以 申請，所以給自己的目標是訂在100。 朋友本來有規劃要考GRE，報名了Mason GRE的課程，因此之前就對SK2有一點印象，加上找 很多資料，學長姊都推薦SK2。後來看到衝刺班可以用最短的時間上完需要的課程，覺得對 自己是最有效的，立刻就報名了SK2的衝刺班。 [閱讀] 閱讀是我最沒把握的部分。因為還沒上課前自己先熟悉托福時，都一字一句的看完整篇文章 ，面對這麼長的閱讀，讀到後面完全沒耐心，更不用說那個悲慘的正確率。 上完Rosa的課，了解托福閱讀部分想要考我們的是甚麼技能，用skim跟scan快速掌握了正確 的答題技巧。練習時，再運用上課時學到擷取重點及記錄筆記的方法，做到有效的檢討而不 是盲目做題。即便每天只練習一篇也能感覺到自己明顯的進步。最後從一開始的9-11/14， 一路提升到穩定的12-13/14，考試時最終也拿到超乎預期的27分（本來因為沒自信，給自己 的目標是24）。 [聽力] 在沒上課前，聽力部分最常遇到的問題有三個。第一，專有名詞聽不懂，被嚇到後面就跟不 太上了；第二，音檔太長，聽到後面都恍神了，等回過神也抓不到現在在說甚麼；第三，抄 了一整面的筆記，但沒辦法把教授說的串連起來。 後來上了Rosa的課，真的萬分感謝，從此以後沒再遇過聽力大恍神的狀況，也不用埋頭狂抄 筆記。遇到專有名詞，也不會再害怕，都能從容地做好筆記。上課時教我們的尋找八大點及 注意分段，完全改善了聽力問題（真的不誇張）。能在聽聽力時，能邊理解授課內容邊找出 可能的考點，真的省下很多精力，就算考試時遇到聽力加試題，也能輕鬆應對。分段也有效 幫助我們理解教授上課的脈絡，更能串連上課內容，就算分心了幾秒也能回到課堂上。課後 練習，我大約是每天做一篇conversation +一篇lecture，再針對筆記照著上課教的檢討方 法，找出需要注意的地方。最後聽力從每篇錯1-2題，進步到幾乎是全對。 [寫作] 寫作在上課前是完全沒有練習過的，因為看到題目我也不知從何下手。只能說，模板真的是 不能少！ 整合寫作，我是直接背Rosa給的模板，再多利用講義裡的不同連接詞、不斷替換。經過反覆 的練習找到自己最喜歡的連接詞，然後固定這個模板套上聽力記下來的筆記就沒問題了。聽 力部分，Rosa也給了一套很有用的模板，照這個方式聽並且記錄，整合寫作基本上都能輕鬆 寫出一篇言簡意賅且完整的文章。SK2的雲端資料夾裡也有TPO的範例，每次練習完再做對比 、檢視自己還有甚麼不足、可以再加強的地方。 獨立寫作，原本我也沒什麼把握。但上課時，Rosa給了一個邏輯思考的方式，透過黃綠筆搭 配1-6的自我檢視，經過一週一篇了練習，兩個月後，已經能寫出一篇完整、有邏輯並且不 離題的文章。平時沒有自己寫一篇文章時，就多看看雲端資料夾裡的文章，秉持著Rosa說的 1:10的理念不斷練習看出他人文章中的優劣，學會以評分者的角度看作文，自然而然寫作也 能更加上手。 [口說] 口說其實是我們平時最不容易練習的到的部分，正常來說學校也不太會教到，因此對很多人 來說口說相對吃力。並且，口書的題型，真的要透過上課教的方式才能正確地回答問題。 獨立題，一題的準備時間超級短，所以平時就要多多練習，建立自己的word bank、蒐集實 用的生活例子，考試時才能得心應手。整合題部分，套用Liyi教的筆記方式，運用連接詞給 自己充足的時間思考，才能順利並且有邏輯的回答問題。我自己練習時覺得寫作幫助我在運 用連接詞這部分有很大的提升，在寫作時用到的連接詞因為越來越熟，口說時就能反射性地 說出這些片語替自己爭取不少思考的時間。 跟讀書會練習也非常重要，我們大概每週練習一次，邊聽同學的口說有甚麼值得我們吸取的 優點，也可以抓到自己需要改進的部分，一週一次的練習雖然不多也不會花很多時間，但進 步的速度快得驚人。 [總結] 看到最終的成績自己也嚇了一跳，馬上跟Rosa分享我的喜悅 。謝謝SK2提供這麼好的課 程幫助我快速找到正確的考試技巧、不少資源讓我能在課後做完整的練習。也謝謝Rosa在我 第一次考試沒考到時，提供給我的幫助與鼓勵。 最後，祝福正在準備托福的大家能順利考到目標成績 --

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