最近公開課遇到幾個英文其實不錯的同學， 講法文法用字、語調發音都不錯 但卻愁眉苦臉的說"只"考23，要拿更高的分數 大致上這些同學遇到的， 其實跟英文為官方語言的亞洲國家學生，問題一樣 我簡稱為"新加坡式問題"XD 更進一步而言，這些同學問題不是使用日常英文溝通的能力， 而是控制內容的能力。有時細節太多，有時細節太少， 有時邏輯又講太繞，想到什麼講什麼，表現自然就不穩定。 這樣的同學， 我們要建議你 A. 做逐字稿、算句數: 挑幾個常見的題型，錄了幾次後， 做出你覺得不錯的答案，並算出句數(一句=SVO+兩三個字) B. 歸納論點:從完美答案中，歸納出回答使用的論點 C. 重組架構:重組回答的架構，確定是否先講重點，再講細節。這樣才容易一聽就懂。 D. 運用架構:把歸納出的論點和架構，有意識套到下一題裡面 以下，我模擬一個平常英文口語會話不錯的同學可能的講法， 來演示上面的流程。 (題目: Agree or disagree: we should not ask others about their income even if they are our close friends or relatives.) 操作過程(google doc): http://bit.ly/2PgFA91 這樣的歸納練習做過幾次後，回答的穩定性就會提升。 祝大家練習順利! 加入台北托福破100 、破110 人數最多的SK2 TOEFL 臉書： https://www.facebook.com/groups/435337806551600/ 含有豐富托福資源的官網: http://SK2toefl.blogspot.com 加入GRE 高分人數全台北第一的Mason GRE臉書，了解最新GRE資訊： https://www.facebook.com/groups/GRE340 --

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