[應考日期＆成績] 2017/1/14 R21 L18 S15(LLL) W21(FF) 2017/6/10 R26 L21 S17(FFL) W21(FF) （考場皆在文化大學推廣部） [英文能力敘述] 學測英文12級（作文僅7分） 加拿大打工度假一年 [考試身份] 全職考生 [考試準備時間] 12月初決定要考試報SK2衝刺班，上完課先考了一次 中間補GRE，考GRE，到5/21考完GRE後又重新準備TOEFL [準備教材] 考滿分、SK2衝刺班講義 [閱讀] 在真正看到托福文章之前，我還蠻有自信閱讀會考得不錯，結果我高中單字幾乎是 全忘光，到根本無法看懂文章的程度... 第一次考試前，著重於邊背托福常用單字，邊熟悉Rosa所教的Scan跟Skim的原則， 讓自己在看不懂一些單字下，仍然可以從態度字跟結構去判斷題目答案，讓自己維持 在一定的水平。 第二次考試前，已經經過GRE單字洗禮，對文章理解程度大幅度的成長，開始著重於速 度與精確度，每天最少一篇計時18分鐘內寫完一篇。而針對花費較久的題型，單獨提出 ，多練10題，以Rosa說的5題不計時、5題計時，去加強，讓整體閱讀的穩定性提高。 由於經過多次考試洗禮，專注力極度下降，不然應該要再加強自己弱項科目的文章，會 讓成績再次往上提。 [聽力] 儘管在國外待了一年，但平常都是以對話為主，也不常聽演講，而且我一聽到很多不會 的字就開始恍神。開始強迫自己聽TED的演講，一開始不看字幕，第二次再看字幕， 去加強自己的專注力跟聽力。 在校園對話方面，如果是生活對話，大部分都是聽得懂，利用在Rosa教得筆記主要記 下態度關鍵字，把Main idea特別圈出，避免到後面被其他事情混淆。討論課程的對話 難度對我比較高，我會盡量抓住我聽得懂的字記下，不要被其他rephrase字干擾，同樣 利用上課學到，著重於態度關鍵字，讓自己不要手足無措。 上課演講題，我主要針對自己的弱項科目（像是生物、藝術）去加強那方面的單字量， 讓自己比較不會驚慌，也多做相關科目題目，去習慣TOEFL聽力模式，主動式猜題， 去提高答題率。 [口說] 對於要說英文這件事，其實是非常沒有自信的，我很害怕被嘲笑。而我本身最大的問題 是發音，經常咬字不清，或者發音方式根本是錯誤的，連英文母語者都無法理解。 第一次考試前，我並沒有特別努力去改善自己的發音，只針對在上課學到Word Bank的 運用多加練習。考試時一緊張，咬字就更加不清楚，音調也明顯急促與緊張，錄音底下 更慘不忍睹了。 而在第二次考試前，在邊準備GRE的期間，開始不斷的做echo的練習，也看一些發音的 youtube去糾正自己的發音，也把握煩每個顧問跟助教的時間（笑），在此感謝他們不 嘲笑我，幫我糾正發音。正式考完GRE後，開始頻繁參加讀書會跟顧問時間，融合每一 次的收穫（像是Show以遊戲的方式去引導、發展例子；Li-Yi教會我以不同的角度去看題 目；讀書會助教Sylvie教會我在Q3~Q6以不同的敘述，去避開自己沒聽清楚的部分）， 我才真正開始變得比較有自信的可以講英文，以故事的角度去發展例子，讓音調有抑揚 頓挫。 第二次考試時，還是沒有克服緊張，導致自己最後一句話都被喀掉，讓整體聽感不好。 儘管我成績才進步兩分，但事實上我已經變得比較願意跳脫自己舒適圈的單字了。 [寫作] 我原本完完全全不會寫英文作文，高中學測根本就是將自己想到的句子全部拼上去，不知 到要用什麼架構，也無法從中文角度去寫。 在Rosa的講解下，抓住主題句的架構，很快就進入狀況，終於可以獨立寫出一篇有架構的 英文作文了。 很可惜自己沒有盡力去改善發展例子的問題，經常會有不夠具體的問題，如果有更多時間 去練習，應該可以達到更高的成績。 這種開門見山的寫作方式，在我寫其他英文文章時也非常受用，這是一個簡單易懂讓人 了解自己想法的方式，並且有信服力。我從中獲得比考試分數更珍貴的禮物。 祝還在跟TOEFL奮鬥的各位，早日戰勝:) --

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