※ [本文轉錄自 translator 看板 #1HN9cNPC ] 作者: crackedup (crackedup) 看板: translator 標題: Fw: [請益] 有「從介系詞開始學外語」有效率的理論嗎? 時間: Thu Apr 4 05:05:25 2013 ※ [本文轉錄自 Linguistics 看板 #1HN7KVUh ] 作者: crackedup (crackedup) 看板: Linguistics 標題: [請益] 「從介系詞開始入門學外語」的相關理論？ 時間: Thu Apr 4 02:29:49 2013 不好意思，因為一堂設計有教育意義遊戲的課，想找到有多語人才聚集的版討論語言學習 不知道可以PO在貴版嗎？ 若是有違版規，我會自D的 m(_ _)m 正文開始： 因為在美國的學校一門課要求 (設計一個有教育意義的遊戲，我想設計一個讓美國人快速學外語的遊戲 我用的標題是，Hack a Language!) 自身學外語的經驗、加上參考坊間一些外語書， 讓我有了「從介系詞開始學外語」才是成人學第二外語的最佳方法的想法！ 我的假設是 1 先擱置主名形動的記憶，因為這很枯燥，會讓人沒成就感 主、名、形容詞、動是學語言過程中最容易的，因為背就可以的了， 而且大部份的地球人都會英文了，所以對英文母語的人來說，主名形動先暫用英文就好 也就是先擱置主名形動的記憶，因為這很枯燥，會讓人沒成就感 2 介系詞短短的，初學就學這個，又好記、又能學會一個句子的syntax 也間接破壞(break down)了學習者腦內母語的單字排列syntax， 這樣學習者較能接受且消化外語的單字排列syntax 介系詞是最難的，因為我就算學英文很久了，還是會syntax怪怪的，也會誤用介系詞 而介系詞的使用，就像一個句子的關節，也就是把一個字一個字當積木擺來擺去的過程 學會介系詞、及介系詞和名動的連接方法，就等於會了一個句子的排列 所以我的遊戲有點像一個magnetic poetry, 就是磁鐵做成的一個一個英文單字 把當中的介系詞都變別的語言，例如日文、法文、西文， 主名形動先不變，然後比賽排來排去排出句子, 我是打算用uno紙牌的方式來玩 http://spanish.about.com/od/prepositions/a/prepositions.htm http://www.jetprogramme.org/forums/viewtopic.php?f=10&t=11282&start=15 但說實在，這是我自己在吳氏日文的經驗+參考坊間書籍，想出來的 老師規定，遊戲要有一個理論基礎，也就是解決一個教育某科目，其理論上的問題 但我沒有找到相關的語言學理論為我的想法背書， 不知道版上臥虎藏龍的大大們，有看過相關理論的paper或書嗎？ 目前以我完全沒語言學知識的人，在google scholar 找 大致看到的第二語言學習的書，先去掉幼兒、雙語兒童的話 剩下的成人部份，多半是講社會互動、鷹架、如何把聲音跟單字結合讓學習者記住 倒不是有關學習次序的 我目前只有看到一個略略相關的 http://nccuir.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/54003 介系詞 In/On 片語語意分析: 以母語及學習者語料庫為基礎之研究 (曾郁雯,2011) 當中提到： 「為學習者語料的錯誤分析，探究學習者誤用in和on介系詞片語之情形。 綜合上述研究結果可得知，組成介系詞片語的名詞詞組會依上下文語意而產生不同之語意 偏好（semantic preferences），介系詞的語意除了會受到後接名詞的影響，周圍名詞也 可能造成語意上的差異。這些名詞可能會選擇特定的介系詞來使用，亦會影響介系詞在片 語中之語意。 本論文深入地探討了介系詞片語詞組之組成，透過大量的語料分析，為英語介系詞複雜的 語意層面提出了一個較系統化且完整之解釋，期能將研究發現應用於教材設計上，希望能 在學習介系詞使用上有所幫助，也供未來介系詞相關研究作為參考。」 但似乎不能直接導向 「我假設的：從介系詞入手學外語最有效率」 (頭痛>"<) 以下是我學吳氏日文的感想+坊間學英文介系詞的書，只是補充的啦… -------------------------------------------- 一、我是在吳氏日文學日文的，他們的教法是從10個格助詞入手，即英文的on,at,in等 我後來才知雖然很像介系詞、但不是介系詞，在英文文法中稱為particles或是markers 吳氏的假設是： (其實我上面的假設就是偷吳氏的) 1。我們台灣人都會很多漢字了，名詞、動詞、主詞都幾乎可直覺反應了 所以那個後學，先來學我們看不懂的，也就是格助詞 2。格助詞正好是一個句子的關節、轉折，或許可當英文的介系詞來想像 所以還不會的名詞動詞主詞，就先寫漢字or英文， 加上關節的格助詞，就可以立即溝通了 很有邏輯，加上當時很有熱情，所以我的確一年就通過一級 在nihongo版上有人說吳氏誇大其詞，說快速通過一級什麼的 但我覺得他說的是真的，吳氏覺得名詞、動詞、主詞是自己回家要多看多背，他只略教 我覺得這些本來就是要自己多看，不是要一個老師去監督，而且真的大多漢字，又何必教 聽力方面，吳氏建議放棄，因為他說考過一級申請去日本交換再練，我也真的就很低分 然後總分有過一級，申請去日本交換 也許因為吳氏的前提是正確的，所以吳氏教的文法真的很紮實， 我當時日文一級大部份都在文法拿分 二、坊間看到的教英文介系詞的書，說來奇怪，多半韓國人出的 短網址：http://ppt.cc/9Nxm http://search.books.com.tw/exep/prod_search.php?cat=all&key=%A4%B6%A8t%B5%FC&apid=books&areaid=head_wel_search 大部份都有畫可愛的圖，我做的uno卡，也想學那樣的插圖、示意圖 --

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