作者plamc (普蘭可)
看板historia
標題Re: [請益] 現代大學教育世俗化、科學化、技術化趨勢
時間Fri Aug 8 06:32:21 2025
※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言:
: 傳統中國培養士人的價值教育是甚麼呢 ?
^^^^^^^^^^^^^^^^
這就是我一直碎碎念的老問題,這邊已經不只是 震旦 中+國 vs 叫做中的國 的問題
如果你問說「傳統義大利」培養官員的方法是啥,然後一開始討論就講到羅馬?
根本是智障問題,認真來說,光是羅馬不同時代就都不一樣了,連定義都不明討論個屁
順便回前面hgt,東亞史這分類非常好非常完整,因為整個東亞歷史上本來就互相影響
蒙古征日,放在東亞史就很合理,你要用國別史結果蒙古史韓國史日本史都搞,那才87
會搞成一大本?本來歷史專精就會細分,再說光是蒙古史也會一大本,看你研究程度
若你不想搞成一大本,搞震旦史當然才是有嚴重問題,啊震旦史是從25大本基本起跳...
人家研究羅馬史也不可能從共和直通到帝國再連到拜占庭全部,更別說都算義大利史了
不要搞成一大本的話,應該是「秦漢史」這樣的區分方式,不是整個震旦混成一團
: 是儒學嗎? 是天命道德嗎?
周封建時代的「禮樂射御書數」,後面朝代的儒士也沒有學了,
所以你說儒學也是要分清楚你在講哪個
本來封建時代的貴族教育通通都很有意義很有用,封建滅亡以後就會變得不知所謂
禮,不是很有禮貌,或是純粹禮儀,那時的禮是法規制度的意思
六藝對應到現代,學的就是
公民教育(政治制度、兵役制度、交通規則,國民必須知道的基本法規)
音樂
打靶或未來其他軍事教育
體育
語文能力
數學
是不是比現在的國民教育學的項目更合理更有用?我覺得是
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.166.213.119 (臺灣)
※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/historia/M.1754605943.A.20D.html
1F:推 jumomo: 108課綱正在毀滅台灣的未來...... 08/08 08:59
2F:推 kevinjl: 少個科學知識,容易被偽科學欺騙 08/08 10:22
3F:推 kevinjl: 原則就是:需要什麼就學什麼,不必管古人學什而要跟著學 08/08 10:58