原文：https://www.businessweekly.com.tw/careers/blog/15675 只截取其中的一部分。 就在將近70年前，日本戰敗未久，美國主導的盟軍總部進駐日本。 盟軍總部挾著戰勝國的餘威，抱著使命感，務必要把軍國主義的根 苗從日本拔除，「廢除漢字」因此被排進了時間表。 漢字為何要為日本軍國主義背負罪責？原來，在美國人的想像裡， 漢字字數過多，且難學難記，人民終其一生不可能學完；人民認字 水準不高，知識傳播就成問題；知識難以傳遞，民主思想就難以培 養；民主思想缺乏，軍國主義自然藉機興起。這推論看似成理，在 當時盟軍占領當局的執政者中根深蒂固，而以盟軍總部任職的美國 年輕學者佩爾澤爾為代表。 除此之外，就連日本人自己，也因為戰敗的關係，對於本國文化失 去了信心。戰時清一色的軍國主義用語，如「大詔奉戴日」、如 「一億玉碎」、如「神州不滅」，這些殺氣騰騰，望之生厭的詞彙 ，全都是透過古奧的漢字來表達。如此看來，美國統治者對於日本 漢字的指摘，似乎也非無的放矢。與盟軍總部唱和，抱持 「廢止漢字」看法的日本學者，同樣勢力不小，甚至連諾貝爾獎得 主湯川秀樹都加入了。 為了應付美軍的壓力，日本文部省先是公布了「當用漢字表」， 共1850字，把上萬實用漢字數硬是腰斬了一半以上還有餘。但美國 占領當局不以此為滿足。盟軍總部的真實意圖是要消滅漢字，實現 日文的徹底拼音化。為了維持這個政策的表面客觀，盟軍總部決定 在日本舉行一次「全國識字測驗」，由「全國識字測驗」的結果決 定漢字的生死，並由日本學者柴田武、另一個日文拼音化的急先鋒 來主導這次測驗。 對漢字磨刀霍霍的盟軍總部，加上「廢除漢字」的日本學者，這是 個早有預設立場的「測驗」，將會導出怎樣的結果，不言可喻。在 日本有著1600年歷史的漢字，被送進墳墓，看來只是時間問題。 「識字測驗」的主辦單位在日本全國找了兩萬個受驗者，年齡在 15歲到64歲之間。當年，日本人都要吃配給糧，靠著「配給名簿」 隨機抽樣，這兩萬人不難找。 接到占領軍總部來的通知，每個人都戰戰兢兢，不敢不去。這次測 驗的到場率約在八成以上，抽樣算是極具代表性。 盟軍總部的「識字測驗」考些甚麼呢？以下就是當中的一道題： 東村的大爺，在銀行買了兩枚彩券，中了大獎。請問： 大爺買了幾枚彩券？ （1）一枚（2）二枚（3）三枚（4）四枚 大爺在哪買的彩券？ （1）香菸鋪（2）大阪（3）女兒家（4）銀行 由這題目的設計可知，盟軍總部抱著西方人的高傲偏見，把漢字國家 的識字程度徹底看扁了。受驗者事前未被告知測驗目的之下，個個振 筆疾書，渾然不知自己的一隻筆正在掌握著日本漢字的命運。 這場舉行於1948年8月的「識字測驗」，結果出來，徹底跌破了「專家」 的眼鏡：「日本無法讀寫漢字的人口，比率僅僅為2.1%」。且不說漢字 國家不曾有過這麼高的識字率，就連拼音文字的國家也難以望其項背。 事實證明：日本在1911年，就已經達到98%的小學就學率。普及的教育 ，才是提升識字率的根本，和文字體系沒半點關係。 主導這次測驗的日本學者、「漢字廢除派」柴田武，儘管對測驗結果不 甚滿意，仍如實擬好報告，交給了盟軍總部。後來在其他的紀錄中，我 們看到了這麼一段軼聞：柴田武提出報告後不久，被叫到一個房間。等 著他的，是主張廢除漢字的美國學者佩爾澤爾。 「柴田，2.1%，這……結果不太好看」佩爾澤爾搖頭道。 「恩，是不太好……，」柴田苦笑地回答：「日本的識字率，恐怕比美國都高。」 佩爾澤爾乾笑了幾聲。半晌，低聲道：「反正，目前就我們兩個知道。 你看怎麼樣？把數字改一改吧？」 這是個很大的誘惑。柴田同樣是漢字廢除派，一時的暗室私心，卻能成就 他終身的抱負。他只要點頭了，漢字從此消失，日文從此全面拼音化，他 個人也將因此留名青史……。 柴田畢竟還是搖了頭：「先生，我做不到。對不起！」 佩爾澤爾嘆口氣，未再為難，走出了房間。 這是個動人的故事。遺憾的是：同樣的故事不曾發生在對岸。中國的文字改 革，沒有盟軍總部這樣的太上機構指手畫腳，政策完全出於自發。可惜我們 找不到一個讓人信服的調查報告、找不到一份正反說理的紀錄、更找不到一 個柴田武。我們看到的只是反右之後全國噤聲，文字學者陳夢家堅持己見， 最後含冤自殺……。 如今維護簡化字的人們，夸夸其談地說著「漢字簡化才能助於提高識字率」 ，口吻與盟軍總部無知的美國學者何其相似，但偏偏這是出自中國人自己之 口！這個未經任何檢驗就上路的政策，影響了幾代人，造成十多億「髮」「發」 不分、「裏」「里」不明的人口，徒然把數千年東亞漢字圈的文化紐帶橫刀 一切！我們不禁要問：當年熱衷簡字的中國學者，心中可真的明白自己在進 行著什麼「千秋大業」？ --

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