※ 引述《chenglap (無想流流星拳)》之銘言： : ※ 引述《Elendil0826 (Elendil)》之銘言： : : 中國史是淵遠流長的，和歐洲史一樣，因此各個時代的 : : 中國人想法應該也不盡相同吧。所以利用一種顏色來看穿整 : : 個中國史或許並不是一個相當完美的做法吧？ : : 以上拙見，還請賜教 : 其實我那段文字, 想指出的問題, 並不是「中國史觀很爛」. : 這反而是小問題. : 我想指出更嚴重的問題是, 我已不要求大家對那些第一手史料, 例 : 如那些歷代的傳書有所懷疑. 但我至少認為, 如果認真討論歷史的 : 話, 我們應該要能夠理解, 歷史讀物上的一切「結論」都只是作者 : 個人的推論, 而史觀也只是作者個人的史觀. : 說中國史觀很爛, 我本身就反對這句話, 我反對的原因, 並不是在 : 於那爛不爛. 而是為何課科書的史觀就能夠「代表中國史觀」, 今 : 天我說我是中國人, 為何我的史觀就不是「中國人的史觀」, 而那 : 些教科書上寫的就是? : 所以我強調, 那不是中國史觀, 而是「教科書上的中國史觀」, 你 : 看一件事的觀點怎樣都可以. 但是所謂觀點, 就是指你對同類事物 : 的衡量標準. : 如果你的衡量標準是因對象而變的, 那不是不同角度, 而是雙重標 : 準的問題. 或許是因為我表達得不夠清楚，所以才會讓你有 我認為「中國史觀很爛」的誤解，稍早前我回應的文 章第一段就提到，我傾向於每個人都可以對於歷史有 自己的見解，並不是中國人或歐洲人的問題，而是這 屬於每個人擁有的權利。 我也相信這部分的問題在於中學課本上，中學課 本的編輯長期以來就受到政府的干涉，所以也帶有特 定顏色和角度，不只是中國史，外國史也有著相同的 情況。我高中時代曾經問過身邊理組的同學，他們認 為歐洲的"十字軍東征"是否正義，有不少同學說"是" 。(當然這很容易產生取樣誤差。) 中學課本的本國史往往也帶有政府的角度，要培 養國民的國家認同，而世界史也帶有相同目的，但是 因為要突顯出本國與外國不同的地方，所以課本上的 史觀才會有很明顯的矛盾。當然，我也認同這不是袒 護"課本上的中國史觀"的理由。 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.122.166.32 雖然這樣說是流於逃避，但是我並不是打算說中 學課本的史觀有多差，而是想要表達每個人可以藉由 自己的角度去觀察歷史。問題並不是我編寫一套教科 書就得以解決，如果是我編寫合乎我想法的教科書， 那這樣也產生了一種有色的觀點，只是觀點並不相同 罷了。 竊以為比較合理的做法是加強學生的邏輯思考， 讓學生可以找出其中不合理處。而且國族認同未必要 建立在矛盾上，一旦這個矛盾被學生自己找出時，那 對國族認同本身來說，傷害才是更大的。 ※ 編輯: Elendil0826 來自: 140.122.143.95 (08/31 10:27)