※ 引述《chenglap (无想流流星拳)》之铭言： : ※ 引述《Elendil0826 (Elendil)》之铭言： : : 中国史是渊远流长的，和欧洲史一样，因此各个时代的 : : 中国人想法应该也不尽相同吧。所以利用一种颜色来看穿整 : : 个中国史或许并不是一个相当完美的做法吧？ : : 以上拙见，还请赐教 : 其实我那段文字, 想指出的问题, 并不是「中国史观很烂」. : 这反而是小问题. : 我想指出更严重的问题是, 我已不要求大家对那些第一手史料, 例 : 如那些历代的传书有所怀疑. 但我至少认为, 如果认真讨论历史的 : 话, 我们应该要能够理解, 历史读物上的一切「结论」都只是作者 : 个人的推论, 而史观也只是作者个人的史观. : 说中国史观很烂, 我本身就反对这句话, 我反对的原因, 并不是在 : 於那烂不烂. 而是为何课科书的史观就能够「代表中国史观」, 今 : 天我说我是中国人, 为何我的史观就不是「中国人的史观」, 而那 : 些教科书上写的就是? : 所以我强调, 那不是中国史观, 而是「教科书上的中国史观」, 你 : 看一件事的观点怎样都可以. 但是所谓观点, 就是指你对同类事物 : 的衡量标准. : 如果你的衡量标准是因对象而变的, 那不是不同角度, 而是双重标 : 准的问题. 或许是因为我表达得不够清楚，所以才会让你有 我认为「中国史观很烂」的误解，稍早前我回应的文 章第一段就提到，我倾向於每个人都可以对於历史有 自己的见解，并不是中国人或欧洲人的问题，而是这 属於每个人拥有的权利。 我也相信这部分的问题在於中学课本上，中学课 本的编辑长期以来就受到政府的干涉，所以也带有特 定颜色和角度，不只是中国史，外国史也有着相同的 情况。我高中时代曾经问过身边理组的同学，他们认 为欧洲的"十字军东征"是否正义，有不少同学说"是" 。(当然这很容易产生取样误差。) 中学课本的本国史往往也带有政府的角度，要培 养国民的国家认同，而世界史也带有相同目的，但是 因为要突显出本国与外国不同的地方，所以课本上的 史观才会有很明显的矛盾。当然，我也认同这不是袒 护"课本上的中国史观"的理由。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.122.166.32 虽然这样说是流於逃避，但是我并不是打算说中 学课本的史观有多差，而是想要表达每个人可以藉由 自己的角度去观察历史。问题并不是我编写一套教科 书就得以解决，如果是我编写合乎我想法的教科书， 那这样也产生了一种有色的观点，只是观点并不相同 罢了。 窃以为比较合理的做法是加强学生的逻辑思考， 让学生可以找出其中不合理处。而且国族认同未必要 建立在矛盾上，一旦这个矛盾被学生自己找出时，那 对国族认同本身来说，伤害才是更大的。 ※ 编辑: Elendil0826 来自: 140.122.143.95 (08/31 10:27)