※ 引述《MRZ (臺大歷史系教授......Orz)》之銘言： : 基本上現在的歷史教育,尤其是中小學歷史教育,仍舊是為政治服務,這是事實. 中小學教育是抽出篩選出來的內容,在理工科目來說基本原理原則掌握住 分辨出來哪些適合中小學生學習的,就無論哪個意識型態下都不會差太多但是社會學科 來說,就可能會不同人篩選決定就會有差異,就拿我們中小學課本台灣史的劉銘傳,那些 課本內容所介紹的會讓人覺得一個劉銘傳就好過整個日治時期任何一個總督 儘管如此透過多元化觀點是可以減緩教育為了政治服務的事實,像最近德法國高中 歷史課本跨國共同編撰就是作法之一,提出不同的觀點,或許這樣對於學習歷史來說會很 累,但是總比一輩子只會一種觀點角度來得好就是了. 話說我以前上高中數學課的老師,老是說同學上歷史課根本就是浪費時間, 因為人們總是不能從歷史中學到教訓,只會重蹈覆轍而已,那時候聽到這些話有點 不能接受,如果真要反駁,會說數學老師說叫我們要多寫考古題不正是因為人們 會重蹈覆轍的原因才要寫這些成為過去歷史的題目? --

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