※ 引述《MRZ (台大历史系教授......Orz)》之铭言： : 基本上现在的历史教育,尤其是中小学历史教育,仍旧是为政治服务,这是事实. 中小学教育是抽出筛选出来的内容,在理工科目来说基本原理原则掌握住 分辨出来哪些适合中小学生学习的,就无论哪个意识型态下都不会差太多但是社会学科 来说,就可能会不同人筛选决定就会有差异,就拿我们中小学课本台湾史的刘铭传,那些 课本内容所介绍的会让人觉得一个刘铭传就好过整个日治时期任何一个总督 尽管如此透过多元化观点是可以减缓教育为了政治服务的事实,像最近德法国高中 历史课本跨国共同编撰就是作法之一,提出不同的观点,或许这样对於学习历史来说会很 累,但是总比一辈子只会一种观点角度来得好就是了. 话说我以前上高中数学课的老师,老是说同学上历史课根本就是浪费时间, 因为人们总是不能从历史中学到教训,只会重蹈覆辙而已,那时候听到这些话有点 不能接受,如果真要反驳,会说数学老师说叫我们要多写考古题不正是因为人们 会重蹈覆辙的原因才要写这些成为过去历史的题目? --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 118.167.183.43 ※ 编辑: ccl007 来自: 118.167.183.43 (04/23 04:41) ※ 编辑: ccl007 来自: 118.167.183.43 (04/23 04:43)