作者laipy (@（‧●‧）@)
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標題Re: [情報] 2007年德國大學學測歷史題目翻譯（Thue …
時間Tue May 22 21:04:11 2007
有人希望能看看進階程度的題目，因為進階題目網站還沒公布，所以先不翻。
我先前在本版翻譯過2005年薩克森邦的進階程度題目，不過翻的不完全，
現在我把所有的題目都翻譯完了，所以重貼一次。會考這種程度的題目也都是
未來打算念文史科目的高中生。版上歷史系和社會組的學生，也可以比較看看
，我們的歷史教育和歐洲有什麼不一樣。
題目網址
http://www.bildung-lsa.de/db_data/2433/geschlk13n05.pdf
薩克森‧昂哈特邦文化局
學測筆試2005
進階程度
朗讀講解時間 30min
作答時間 300min
主題一：美國國家（民族）意識的發展
主題二：國家社會主義作為革命的貫徹
主題三：1961年8月13號的當代評價
題目說明：
主題一：請說明美國從1776年到1890年之間，在共同國家認同這個現象之下，
如何塑造的過程
答題者必須處理以下的任務：
1.描述發表獨立宣言當時，殖民地人民的自我理解
2.解釋獨立宣言對於國家塑造的意義
3.申論向西拓展與從拓荒者觀點的新的國家認同塑造
4.請判斷美國南北戰爭對於國家塑造的影響
主題二：請討論，國家社會主義者掌權的過程，包含希特勒統治的貫徹，
能否被稱為一個全面革命？
答題者必須處理以下任務：
1.請整理出，Hans-Ulrich Wehler教授如何描述「古典革命」
、「全面革命」這兩個概念
2.回顧「革命」這個整體概念，請您舉出「古典革命」和「全面革命」
在歷史上的例子各一項
3. Hans-Ulrich Wehler教授認為，沒有其他的概念，比「革命」這個概念
更適當，更能貫徹希特勒在國家與社會的魅力型統治（譯按：Charismatische
Herrschaft，這是出自韋伯「經濟與社會」一書中，三種正當性的統治類型，
台灣也有人直翻做「奇力司瑪型」），請您討論Wehler教授的論點是否適當。
4.大部分的歷史論述和教科書，都很少談到國家社會主義的「革命」，反而常常
談到俄羅斯的十月革命，請問您對這件事的看法與立場是？
處理資料：
Hans-Ulrich Wehler教授論文一篇「關於國家社會主義黨的掌權」，
出自2003年出版的社會史第四冊
主題三：詮釋並比較1961年8月13日，各方對於柏林圍牆建造的觀點
答題者必須處理下面任務：
1. 請您把雙方發表聲明者，當時的立場，做一個總整理。
2. 請您指出雙方發表聲明者，在語言圖像迷障的背後，真正的企圖是什麼
3. 東德國家主席Walter Ulbricht說：「為了消除對於我們人民和其他民族
和平的危害，我們及時和我們的盟友取得諒解，也立即在消除危險狀況這件事上達
成協議。」請您分析他講這段話的背景是什麼。
4. 西德部長Ernst Lemmer說：「我們將堅守我們正確的立場，儘管建築了守
衛塔和拒馬，但對於德國統一的政治之門我們將繼續敞開。」請您判斷討論他的談話
。
處理資料：
1.東德國家主席Walter Ulbricht於1961.08.18，在電視和廣播中關於建造柏林
圍牆的談話
2.西德部長Ernst Lemmer關於建造柏林圍牆的廣播談話
題目內附的史料都必須被處理
P.S. 譯注：出這份題目的薩克森邦，在冷戰時期是屬於東德的一邦。
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訓練有素的狗狗就是專家=^_^=
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 91.3.217.174
1F：→ laipy:不知道台灣社會組學生有沒有辦法答這種題型 05/22 21:45
2F：→ laipy:我不是說直接答西洋史或德國史題目 05/22 21:46
3F：→ laipy:而是例如把Wehler的論文換成余英時還是周樑楷的論文 05/22 21:46
4F：→ laipy:不知道高三社會組學生有沒有辦法拆解分析？ 05/22 21:47
5F：推 Hartmann:我想...，答得出來的人，百中無一吧...@@" 05/23 00:33
6F：推 MerinoSheep:我想請問一下 題目是只有這樣還是附有其他的資料？ 05/23 00:44
7F：→ MerinoSheep:否則這在台灣已經是專史期末考題的程度了 05/23 00:46
8F：→ MerinoSheep:沒修過的歷史系學生恐怕也沒幾人答得出來 05/23 00:47
9F：推 Epimenides:我深深覺得考題直接反映了一個國家如何看待歷史 05/23 01:12
10F：→ Epimenides:還有抱持什麼態度看待歷史教育... 05/23 01:14
※ 編輯: laipy 來自: 91.3.221.54 (05/23 02:02)
11F：推 laipy:稍微修改了一下，把「極權革命」改成「全面革命」 05/23 02:03
12F：→ laipy:是的，德國考題都有附要處理的史料 05/23 02:03
13F：→ laipy:點上面連結就可以看到 05/23 02:04
14F：→ laipy:有Wehler的論文摘要和當時東西德兩個政治首腦的談話原文 05/23 02:05
15F：→ laipy:因為附件太長了，所以我偷懶不翻 05/23 02:05
※ 編輯: laipy 來自: 91.3.221.54 (05/23 02:08)
16F：推 MRZ:laipy, you got more than 4 lines 05/23 05:27
17F：→ wht810090:這樣的歷史教育不知道何時才能在台灣實現?總覺得指定考갠 05/23 14:34
18F：→ wht810090:科與德國相較真的是小兒科...... 05/23 14:36
19F：推 carlforce:這種題目在台灣可以當研究所考試了... 05/23 15:55
20F：推 inung:拜託，余英時還是周樑楷的論文歷史系自己可能都有學生閱讀吃 05/23 17:45
21F：→ inung:力了，社學組學測考下去全國學生幾乎掛掉吧 05/23 17:46
22F：推 Cimon:周樑楷..肯定掛.. 05/23 22:34
23F：推 woodsy:台灣學測這樣考 掛的先是改考卷的老師吧 很大的負荷量 05/23 23:16
24F：推 Epimenides:台灣幾十年來在那樣的環境下 當然不鼓勵學生反思 05/24 17:29
25F：→ Epimenides:也不會注意歷史的研究方法 就是灌輸的工具而已 05/24 17:30
26F：推 MRZ:Epimenides, you are 4 lines 05/26 01:07