※ 引述《Ninluihok (寧魯依霍克斯基)》之銘言 : 又犯了推文太多的毛病了 : 只有重寫，抱歉 : 現在當然是有母語教學，每週大概一小時左右吧 : (也不一定，有些熱心的導師會利用其他課堂時間補充，但很少，她們寧願加強數學) : 不過師資來源滿有問題的,只要現有師資，受訓若干小時(好像36小時??忘記了) : 就能當母語教師了。 : 問題是對於那些母語本來就不標準的教師， : 不會因為那36小時?就會變成發音標準， : 但因為她們是以前就有師專師院師範體系的老師，所以只要有36小時?的"資格漂白" : 就能濫竽充數當起母語教師了 : 於是他們用不標準的母語在教下一代 : 荒腔走板 : 簡單的說,就是現有母語師資非常非常缺乏 : 尤其是鄉下的小學校，根本請不到真正受過專業訓練的母語教師， : 只有請校內既有教師去受那36小時?訓後充充數。 : 更妙的是，還有出身漳州口音的，因為任教於泉州口音區 : 便教起當地小朋友覺得怪怪的口音 : 這就算了，畢竟都是閩南語 : 雖然小朋友學的都一臉迷惑... : 有更小的學校 : 因為師資不足 : 可能叫校內既有師資的客家老師教閩南語，閩南老師混混客家語 : 外省籍老師遇到時段沖堂或師資不足也只好下海充數 : 還有更扯的 : 譬如客家小朋友搬到閩南區被迫學閩南語(那又不是他母語) : 同樣閩南小朋友搬到客家區被迫學客家語(那也不是他母語) : 以上，套用在原住民區亦然 : 總之，現在上面推行的母語政策，在下面自有荒腔走板的對策 : 一句話，全台灣城鄉中大小學校那麼多， : 並不是每個學校都有那麼多的多餘師資。 : 別問我為何那麼清楚， : 大致上有許多親友任教於國中小的，就能常常目睹這類笑話 其實 holo 族群學習客語, hakka 族群學習holo語都很好啊。學習自己同胞的語言 沒什麼好排斥的。 會說比較難，最好是所有的 holo , hakka, 外省族群都會聽對方的語言。 覺得又不是我的母語幹嘛學？那是和我們共同生活的同胞的語言啊，因為學習對方的語言 互相了解互相尊重，不是很好。 可惜的是，現在 holo 和 hakka 族群的家長，連自己的母語都不覺得要教給小孩了， 更不用想，他們會重視別的族群的語言。只知道要學英文，沒有根都沒關係。 --

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