※ 引述《Ninluihok (宁鲁依霍克斯基)》之铭言 : 又犯了推文太多的毛病了 : 只有重写，抱歉 : 现在当然是有母语教学，每周大概一小时左右吧 : (也不一定，有些热心的导师会利用其他课堂时间补充，但很少，她们宁愿加强数学) : 不过师资来源满有问题的,只要现有师资，受训若干小时(好像36小时??忘记了) : 就能当母语教师了。 : 问题是对於那些母语本来就不标准的教师， : 不会因为那36小时?就会变成发音标准， : 但因为她们是以前就有师专师院师范体系的老师，所以只要有36小时?的"资格漂白" : 就能滥竽充数当起母语教师了 : 於是他们用不标准的母语在教下一代 : 荒腔走板 : 简单的说,就是现有母语师资非常非常缺乏 : 尤其是乡下的小学校，根本请不到真正受过专业训练的母语教师， : 只有请校内既有教师去受那36小时?训後充充数。 : 更妙的是，还有出身漳州口音的，因为任教於泉州口音区 : 便教起当地小朋友觉得怪怪的口音 : 这就算了，毕竟都是闽南语 : 虽然小朋友学的都一脸迷惑... : 有更小的学校 : 因为师资不足 : 可能叫校内既有师资的客家老师教闽南语，闽南老师混混客家语 : 外省籍老师遇到时段冲堂或师资不足也只好下海充数 : 还有更扯的 : 譬如客家小朋友搬到闽南区被迫学闽南语(那又不是他母语) : 同样闽南小朋友搬到客家区被迫学客家语(那也不是他母语) : 以上，套用在原住民区亦然 : 总之，现在上面推行的母语政策，在下面自有荒腔走板的对策 : 一句话，全台湾城乡中大小学校那麽多， : 并不是每个学校都有那麽多的多余师资。 : 别问我为何那麽清楚， : 大致上有许多亲友任教於国中小的，就能常常目睹这类笑话 其实 holo 族群学习客语, hakka 族群学习holo语都很好啊。学习自己同胞的语言 没什麽好排斥的。 会说比较难，最好是所有的 holo , hakka, 外省族群都会听对方的语言。 觉得又不是我的母语干嘛学？那是和我们共同生活的同胞的语言啊，因为学习对方的语言 互相了解互相尊重，不是很好。 可惜的是，现在 holo 和 hakka 族群的家长，连自己的母语都不觉得要教给小孩了， 更不用想，他们会重视别的族群的语言。只知道要学英文，没有根都没关系。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 220.135.146.125