※ 引述《sam1115 (金色摩天輪)》之銘言： : 脫離小學國中蠻久了 : 想知道現在的小學國中有沒有教本土方言 : 有一次我去我們家附近國小的一年級課表 : 剛好看了一下 : 有一班是教客家語，其他班就沒寫 : 我想應該是教閩南語吧...(我們學校在台北新店安坑) : 有沒有大大對這方言教學有了解的 : 討論一下吧... : 我想現在年輕一輩應該會說方言的越來越少了 : 能在學校有教學至少也蠻不錯的... 又犯了推文太多的毛病了 只有重寫，抱歉 現在當然是有母語教學，每週大概一小時左右吧 (也不一定，有些熱心的導師會利用其他課堂時間補充，但很少，她們寧願加強數學) 不過師資來源滿有問題的,只要現有師資，受訓若干小時(好像36小時??忘記了) 就能當母語教師了。 問題是對於那些母語本來就不標準的教師， 不會因為那36小時?就會變成發音標準， 但因為她們是以前就有師專師院師範體系的老師，所以只要有36小時?的"資格漂白" 就能濫竽充數當起母語教師了 於是他們用不標準的母語在教下一代 荒腔走板 簡單的說,就是現有母語師資非常非常缺乏 尤其是鄉下的小學校，根本請不到真正受過專業訓練的母語教師， 只有請校內既有教師去受那36小時?訓後充充數。 更妙的是，還有出身漳州口音的，因為任教於泉州口音區 便教起當地小朋友覺得怪怪的口音 這就算了，畢竟都是閩南語 雖然小朋友學的都一臉迷惑... 有更小的學校 因為師資不足 可能叫校內既有師資的客家老師教閩南語，閩南老師混混客家語 外省籍老師遇到時段沖堂或師資不足也只好下海充數 還有更扯的 譬如客家小朋友搬到閩南區被迫學閩南語(那又不是他母語) 同樣閩南小朋友搬到客家區被迫學客家語(那也不是他母語) 以上，套用在原住民區亦然 總之，現在上面推行的母語政策，在下面自有荒腔走板的對策 一句話，全台灣城鄉中大小學校那麼多， 並不是每個學校都有那麼多的多餘師資。 別問我為何那麼清楚， 大致上有許多親友任教於國中小的，就能常常目睹這類笑話 ※ 編輯: Ninluihok 來自: 220.137.73.220 (09/13 23:06) ※ 編輯: Ninluihok 來自: 220.137.73.220 (09/13 23:13)