無論以何種方式書寫母語，在教育推廣上，一般民眾大都會有心理上、習慣上的 排拒，他們或許習慣用母語交談，但早已習慣以華語寫作。我覺得很有可能發生”書寫 模式確定了，但多數人仍選擇以華語寫作”的情形。 縱使大家達成以母語寫作的共識，並願意以母語寫作，但在電腦、傳媒、出版品 市場、學術領域等，華語還是佔有極大優勢，為了”溝通方便”，應該不大可能以各種 母語書寫方式呈現。母語，仍舊是小眾的一群，或只在特定情境下使用，這樣是不是就 沒有達到”以母語寫作”的最終目標了？ 我認為自己的母語是台語，但卻大都以華語思考。平常聊天可以用台語說地很順， 但碰到專有名詞、和人爭辯、和同學討論作業時，便大都是說華語。當然，這些是因人 而異的，也跟歷史環境有關。 但是，”母語寫作”的初衷，不就是希望”喙舌和筆尖合一”嗎？以母語書寫時， 應該是最直接的、最傳神的、最自然的，不假思索的，不會有語言轉換的過程。例如： 戰後的作家，原本習慣母語和日語，在以他們不熟悉的華語創作時便會經歷語言轉換的 過程。 但對我而言，以華語寫作，並沒有語言轉換的過程，我可以很自然地寫出華文。 相反地，也很慚愧、諷刺地是，我以台語書寫或思考時，有時會有台語和華語轉換的 過程。華語，是我現在使用的很熟悉自在的語言，她似乎已具備母語的特質，是否能算做 是”準母語”呢？還是bilingual？ --

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