※ 引述《SakuraiJJ (櫻井俊傑)》之銘言： : 嗯...看了一下昨天發的文章 : 發現自己講到後面方向根本就亂掉了= = : 重新審視過以後，重發一篇新的觀點好了 : 感覺有點冷掉了...不知道還有多少人會繼續戰下去XDD : ====================================================== : 大家都說，不知道什麼是微中子不會影響日程生活 : 的確，但是沒學過文言文也不會影響日常生活 : 進去小七買飲料店員說的是歡迎光臨而不是蓬門今始為君開 : 那為什麼我們要學國文？又為什麼要學文言文？ : 其實我是完全站在贊成的立場 : 因為那是中國五千年的文化遺產 : 跟每個中國人(或者說，華人)都有非常深厚的因緣和羈絆在 : 這是我們的文化 : 所以我們必須去認識它、了解它 : 這也是為什麼國小到大學都要上國文(語)課 : 社會價值觀對它的重視可見一斑 : 但是，換個角度想 : 物理是我們身邊，甚至體內，一切事物運行的最高準則 : 自古皆然，它的歷史早就超過五千年不知道多少倍 : 跟全人類都有深厚的羈絆 : 那為什麼卻不重視它？ : 為什麼社會組的學生高二開始就不用上物理課？ : 或者你說經濟學也好 : 經濟學可以用來探究人類的行為 : 也就是說打從有人類開始，就有行為 : 就可以用經濟學分析 : 但是知道它的人也不多 : 為什麼？？？ : 今天問一個理工科學生兩河流域是在哪 : 也許會有人告訴你是長江和黃河這樣令人啼笑皆非的答案 : 但是絕對還是會有不少人會知道它就是美索不達米亞平原 : 即今天的伊拉克一帶 : 而且一定還有人記得兩河是底格里斯河和幼發拉底河 : 你問理工科學生會不會背木蘭詩 : 大多數的人也許忘記了 : 但是他們一定經背過，也記得內容大意 : 問理工科學生唐太宗是誰 : 大部分的人一定都知道是李世民 : 為什麼大家都記得 : 因為我們的教育重視這些部分 : 所以它被視為常識 : 反過來，去問社會組的學生 : 牛頓第二運動定律是什麼 : 絕大部分的人應該都答不出來 : 就算有人會告訴你F=ma，能說出它的物理意義的人也寥寥無幾 : 不過這問題已經被問爛了 : 現在可能已經很多人知道了 : 那繼續問第一定律、第三定律呢？ : 熱力學第零定律又是什麼？ : 我覺得這也算是常識 : 但為什麼這麼多人不知道？ : 為什麼？？？ : 我問了好多為什麼 : 這不是反詰語氣，我真的的不知道為什麼 : 我們對國學教育實踐的這麼徹底 : 但是對科普教育卻不怎麼重視 : 為什麼？ ---看來引言不能亂刪，免的會被懷疑是想寫一堆東西來充文章數 =.=" --- 同時具備人文與科學當然是最好的 但如果說人文與科學必須放棄一個，那優先選擇放棄的應當是科學 即使科技回到一兩百年前，人類還是一樣可以活的好好的 但人之所以為人，便是在於其人文價值 現今科學的力量讓人類創造出足以毀滅地球的原子彈數量 若沒有人文的發展約束，科學也只是讓人類加速自我滅亡而已 一個同時具有高度人文與科學涵養的人，在教育他的子女時 會把科學看成其興趣與天賦的好壞，但是人文的部分才是教育的重點 因為蔡英文出任宇昌生技董事長，才能把愛滋病治療權威何大一請來台灣 商業週刊採訪問何大一，蔡英文完全沒有生科的背景，是否適任那位置？ 何大一的回答是，看一個人的價值，是在於其人文思想的部分 科學的部分再去學就好了。他願意回來台灣，也是因為蔡英文去說服他的。 當年馬英九再建中其實是想念自然組的，不過他老爸說了一些概念後，就換念社會組了 我記得大意是，那些工程師，必要的話，我們可以找外國人來代替 但是政府是無法找外國人來代替的... 現今的國際企業不也是如此，許多IT產業都去印度找更便宜好用的人才 核心價值反而是在管理的部分。 當你看的夠多，就能明瞭，人類之所以更重視人文的價值，是一種必然的結果 那才是組織人類與社會化的核心價值... --

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