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※ 引述《noyarc (不完全燃焼)》之銘言: : 先說東吳推廣部好了 : 優點: : 1. 讀本跟文法的老師都超猛Der : 缺點: : 1. 會話 : 我不知道為什麼跟前兩個課程相比 : 會話老師的素質會差的這麼多 我很久以前上過東吳的進修班,最詬病的也是會話,好像是校內 日語系助教來兼任的樣子(?)。 基本上東吳的優點就是文法,跟補習班一模一樣,幾十人坐大教室, 喜歡聽文法的可以選擇,因為文法真的上的不錯,要是需要補強會話 的話,東吳可以直接剔除。 : JPTIP : 這間的許多特色剛好跟東吳 完全相反 所以我把優缺點混一起講 : 1. 老師素質 : 全部都是日本人老師 : 可以感覺的出來每個老師都受過系統化 格式化(?)的訓練 這點沒錯,事實上兩三年前的老師水準是很高的,但是這幾年走的走, 辭職的辭職,進來的這些新老師,聽說是在台灣受過訓練過上場的, 目前我認識的資深老師只剩兩位,如今被新老師(?)教到,照本宣科的 上課方式,讓我哈欠連連猛發呆啊(遠目)。 本來當初報名時,櫃檯是跟我說原有的老師來教,所以我才很高興 的報名,結果卻非如此,連原本教我的老師都說他很驚訝不是他教。 基本上就是:上課水準要看老師,老師會教得很會教,不會教的 花1個小時都還找不到學生的問題在哪裡。 : 2. 課程內容 : 課程是混合式的 而且很多元 : 從單字 文法 到 寫作 口說 表演(?) 各式各樣都有 : 最大的收穫就是得到很多口說練習的機會 這個「口說的機會」,會隨著程度愈來愈深而變得愈來愈少。 所以我是在考慮下一期如果不是我欣賞的老師來教,我就不打算 繼續上了。 : 有些文法跟例句雖然用日文來說明 : 可以比較貼近實際上的使用狀況 : 但有時候只要加上一點中文輔助 其實會讓學生比較容易理解 這邊必須說JPTIP的中文講義編得很好,搭配課本來看很有用。 課本內容雖然有點年代了,裡面的單字句型都是必須要懂的, 拿來自修也很不錯。 : 5. 班級人數 : 這我覺得是壓軸 : 我們班的人數 只有三個! : 上到一半變兩個! : 我都覺得這快要是請家教的等級了! 這可能是以前吧,現在沒有滿6-8個人不能開班。我去年的班只剩3個 就開不成了。 : 其實人數一直很謎樣 跟難度常常沒有關係 : 比如說初級2的課 我有看過整班坐滿 快要15個人的 也有2個人的班級.... : 應該是看運氣xd 只是翹課人數多寡而已。像我是看老師上課的,畢竟我已經過了N1, 沒去上課我自己念也行,去上課主要是希望練習會話,但是現在兩個 小時上下來,講到話的機會很少(我自認很主動講話),再加上我覺得 上課很無趣,所以忍不住常翹課(死)。 --



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1F:推 Thanatus: 精闢... 07/06 06:17
2F:推 bakapika: いいね 07/06 08:53
3F:→ Fausta: 我們班剩六個人也不開了,要8個人才會開 07/06 11:13
4F:→ Fausta: 轉到的新班18個人 07/06 11:13
5F:推 domanager: 同意 以前是jptip的常客(?) 但老師們都一個個離開 現在 07/10 01:32
6F:→ domanager: 很多新老師真的很囧 上課沒有辦法得到學習樂趣就算了 07/10 01:32
7F:→ domanager: 還有老師我覺得有大舌頭 偏偏他們每次都會突然換老師 07/10 01:32
8F:→ domanager: 無法事前得知 這應該也是他們無法解決老師參差不齊的應 07/10 01:32
9F:→ domanager: 對之道 美其名說怕學生會固定只上某老師的課 但老實說 07/10 01:32
10F:→ domanager: 誰不想上教的好的老師的課 不過感覺他們就是希望多招 07/10 01:32
11F:→ domanager: 人數多初學者 我這種學到中上級的應該只能默默等開不成 07/10 01:32
12F:→ domanager: 班時默默fade out, 反正即使開成人數不多也沒賺頭 還是 07/10 01:32
13F:→ domanager: 覺得遺憾 07/10 01:32
14F:→ jerchc: 日文補習班比較推薦整理 https://pse.is/3e8nxd 04/08 15:59







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