※ 引述《suitit (suitit)》之銘言： : 上次PO的那篇日本籍老師的回信我已經回信給老師了，這是我第一次用日文寫信 : 想PO上來請大家指教 : （原文沒斷這麼多行，稍微斷行，讓每一行都是一整句，方便大家閱讀） : 主旨 : あたしの初めて日本語で書いたメールですが、エラーあれば修正してください : 內文 : 米元先生へ : 先生、新年のとき日本へ帰りましたの？ : 一週間以上は、先生からの応答を受信しませんでしたが、（這是google翻譯的， : 我原本寫：長い時間で先生からの返事をいただきませんでしたが，這樣對嗎？） : 「メールを送ることは失敗しましたの？」と思いました。 : 先生はあの中文のメールの発音を読んでしまっても、意味が解らないですか? : ネットでニコ動画を検索したけど、また何が分からないです。Youtubeみたいなウェボ : サイトすか？簡単に教えてください。 : あたしは日本のYahooを申請することは失敗で、「不正なアクセスを防止する機能によ : り、お客様がお使いの環境からのご利用を制限しています」を教えられました。 : 先生はskypeを使用ですの？あたしはまた申請しないけど、 : 先生とskypeで日本語でチャ : ットしたいです。 : 妹が英語コースを止めて、妹から英語コースが取りました。 : でもまた修業に行きません。 : このメール、エラーがあれば修正してください。 : 静より 您好，以下是我的建議，分享給大家，也請高手們多多指教囉^^ 1.最好把"先生"都去掉，改用尊敬語表現老師的行為，用謙讓語表示 (與老師有關的)自己的行為。 2.在日文裡要盡可能的不講到老師的動作，不推測老師的想法，所以 "先生、新年のとき日本へ帰りましたの？" "先生はあの中文のメールの発音を読んでしまっても、意味が解らないですか?" 這句話可能要去掉才行。 3.通常一開始會打招呼、問候："あけましておめでとうございます" 問老師問題時會說：ちょっとお聞きしたいんですが、よろしいでしょうか。” 然後說你的問題”実は 。。。。”點點點的部分是事情說明、例如搜尋後還是不懂、 希望老師教學但申請不到yahoo等。為什麼搜尋後還是不懂、還有因為yahoo不能用 而想請老師用skype的關係可以說得更明白點。 然後在不能去上課的地方，要說"申し訳ございませんが、実は・・・・・・" 因為日文有"決定權"的概念。老師是上位者，所以決定權應該要給老師， 不是你說不去就不去。所以同樣的"ください" 的部分盡量改成"いただけませんか" 、”よろしいでしょうか”的句型比較好。 4.最後"より”好像要換成"敬具”比較好..より好像是給平輩或晚輩。 希望彼此日文都能精進^^ --

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