※ 引述《Hakanai (はにかむ夕暮れ)》之銘言： : ※ 引述《foxer (狂賀大專盃六連霸！)》之銘言： : : ㄜ....我這裡用的是林錦川"日語語法之分析"(動詞篇) : : 他用的例句動詞有持つ　教える 買う　磨く　貸す　片付ける　洗う　直す　作る　 : : 釞〝秡@る　撮る　ゆずる : : 看不出來全部都有傳遞給人的意思 : : 印象中這種授與動詞補動用法句型就是要用來表達誰幫誰做事的　 : : 有錯請指教 : : に在此處就是授與動詞句型需要而放的,不是歸著點 : 彼は私に教えてくれる : 彼は私に貸してくれる : 彼は私に說明してくれる : 彼は私にゆずってくれる : 彼は私に買ってくれる : 彼は私に作ってくれる : 我覺得這幾個表示的是 動作的歸著 而非引導受益人 事實上是引導到受益人了 : 但是 : 彼は私に持ってくれる : 彼は私に磨いてくれる : 彼は私に片付いてくれる : 彼は私に洗ってくれる : 彼は私に直してくれる : 彼は私に撮ってくれる : 我個人覺得這兩組的 に 在語感上不太一樣... : 而下面這一組 在使用的時候 私に 好像應該省略...？ : 同時 下面那一組 感覺怪怪的......||| (個人的想法) : === : 我想確定一下問題... : に 是否扮演「引導」動詞+てくれる的受益者 而非指示動作的歸著...... : ==== : 越寫越亂......@@ : >"<a : 有錯請補... に的用法爆多,其中之一就是授與動詞句型的引導 原PO如果要用授與動詞的想法去寫,看不出來に有何不對... その荷物を持ってくださいませんか (能不能請您幫我提那件行李呢?) あの人は弟に靴を磨いてくださったでしょう　(您幫我弟弟擦了鞋子吧!)옊 --

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