作者deleteee (迪里特)
看板NCCUPSYstudy
標題[考題] 人類學習與認知/1061期末考/顏乃欣
時間Fri Jan 12 20:04:21 2018
上課用書:Cognitive psychology -Robert J. Sternberg
範圍:ch5-8、ch11-12
只看考古的結果試新題目都不太會寫QQ
大家還是要先念完書再看考古啊嗚嗚
(因為通常好像不會考到11.12章,所以特別標記出來,如果範圍沒有包含的話就可以不用
特別看了噢)
憑印象加之前考古題打的,有錯歡迎大家勘誤:)
也祝學弟妹順利通過認知肌耐力馬拉松!
一、解釋下列名詞或實驗現象,並舉實驗例證說明之(每題4分,共28分)
1.部分報告(partial report)
2.短期記憶中的從順向干擾中釋放(release from PI)
3.特殊入碼(encoding specificity)
4.擴散激發理論(spreading activation theory)
5.基模(schema)和腳本(script)
6.google effect
7.框架效應(framing effect)*ch12
二、問答題
1.解釋Baddeley提出的工作記憶(working memory)理論,解釋其中的四個成分,並提出實
驗及生理證據證明。(16分)
2.請舉出有不同記憶系統的理論,說明比較之,討論過程中請說明驗證該系統的作業並闡
述如何由雙向分離(double dissociation)的實驗來證明不同記憶系統的存在,試提出
你的批判,並舉出支持或反駁的實驗例證,如果可以的話,請設計一個雙向分離的實驗檢
驗內隱記憶(implicit memory)(16分)
3.說明比較心像的兩個理論觀點:類比觀點(功能等價假說)與命題假說,並舉出行為與
生理證據說明之,並提出批判,以Ronald Finke所提出的心像5原則來論述。(10分)
4.說明ACT-R理論及特色,並提出相關實驗證據。(10分)
5.請說明經驗對問題解決的影響,並從正面(正向遷移等)與負面(功能固著等)來論述
(12分)*ch11
三、應用題
1.試著分析你在建構校園認知地圖的時候,可能會用到哪些捷思法(heuristics),而哪
些扭曲(distortion)會影響到你的認知地圖,試舉出三種捷思法,並說明其原理。
(9分)
2.(詳細忘了但大概是這樣)
一個城堡,旁邊有護城河,護城河裡都是黑黑的水,其他國家看到黑黑的水就很怕,不敢
來攻打,但是今年雨下很少,護城河裡的黑水快沒了,國王怕其他國家看到黑水變少就,
跑來攻打,想想要怎麼做才可以讓水看起來還很多,騙過其他國家呢?(3分)*ch11
3.舉出生活中用到means-ends analysis、working forward、working backward、
generate and test四種方法的實際例子(8分)*ch11
4.說明下列四個例子運用到哪種捷思法,並說明其產生什麼偏誤。(每小題2分)*ch12
(1)想知道離婚的比例,就以身邊有多少單親的朋友來估計
(2)小珍一出道就演出非常傑出的作品,得到金馬獎,但後面幾部作品都不怎麼樣
(3)爸爸六十大壽要舉辦筵席,便調查出席比例,並輔以天氣等等因素估計來的人
(4)莫非定律真的很準
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2F:→ cestlaviek: 三之3.是從二月結婚的飲料數量參考天氣、人數調整 01/13 00:05
謝凱文!
3F:推 waltervic: 感謝! 01/13 10:35
※ 編輯: deleteee (117.19.72.89), 12/26/2018 18:30:15