是說雖然楊立行的考題感覺會沒用.... 但還是無聊抄了一些上來~ 選擇1~8題請參考課本IRT部分的圖 http://nccu.edu.tw/98702040/Psychological Testing.bmp 印象中 P是橫坐標(X軸) T是縱座標(Y軸) 1.某人根據IRT，設計了四道題目，每條曲線都是一題，請問P表示? (1)錯誤率(2)信度(3)正確率(4)效度 2.T表示? (1)心理特徵(2)效標(3)信度(4)效度 3.何題最困難(1)1(2)2(3)3(4)4 4.何題最簡單(1)1(2)2(3)3(4)4 5.何題鑑別率最高(1)1(2)2(3)3(4)4 6.何題對高水準的心理特質，具有較高的鑑別率?(1)1(2)2(3)3(4)4 7.何題對低水準的心理特質，具有較低的鑑別率?(1)1(2)2(3)3(4)4 8.這些曲線的名稱?(1)IIF(2)IRF(3)ILF(4)IAF 9.(字太多懶的抄~) 10.IRT又稱做?(選項英文字懶的抄~) 11.效度的描述何者正確?(同9.) 12.何者不是用於檢核一個測驗的效度的方法?(1)結構效度(2)外在效度(3)內容效度 (4)效標關聯效度 13.明確指導語對於所欲測量的心理建構有清楚的定義，該TEST具什麼效度? (1)結構效度(2)效標關聯效度(3)外在效度(4)內容效度 14.主事者講解指導語不清不楚，可能影響何種效度? (1)INSTRUCTIONAL VALIDITY (2)同時效度(3)效標關聯效度 15.內容效度主旨為?(同9.) 16.四十題測驗中，兩專家認為合乎出題要求的有24題，請問CONTENT VALIDITY? 17.假設我們針對某題目I，請兩個專家來評定[該題目與6個該測驗目標中的第三個目標 之間的吻合程度，吻合1分，不吻合-1分，無法確定0分]，結果如下表所示， 請問若以HAMBLETON(1980)公式計算，該題內容效度應為多少? 　　　　　　 １　２　３　４　５　６　 　　EXPERT 1 -1 -1 1 -1 0 1 　 EXPERT 2 -1 0 1 -1 -1 -1 18.內容效度可能出現何種問題?(同9.) 19.學測與大一成績有顯著正相關，學測具何種VALIDITY? 20.測驗與技術之間的相關，發現測驗分數高者，技術越好，該測驗具何種效度? 26.研究指出，某創造力測驗的信度為.8，以及另一個空間問題解決能力測驗的信度為.64 ，若某心理學家欲了解以創造力的分數預測空間問題決能力之高低，試問空間 解決問題能力分數的變異量，最多會有多少比例可以被創造力分數所解釋? (1)51.2% (2)64% (3)72% (4)25.1% 39.透過測量A的信度，效標測驗B的信度，以及測驗A、B之間的相關(即效標關聯效度)， 我們可以推估測驗A以及測驗B在真分數上的效標關聯效度。假設，已知測驗A、B之 間的相關為.4，又已知測驗A的信度為.81、測驗B的信度為.64，試問兩測驗真分數 之間的效標關聯效度為何? (1).81 (2).64 (3).75 (4).56 (後面幾題感謝大二系草-陳柏翰提供，謝謝) -- \ _ \○/ ╱|☆ ╲ 看招! ○—[_ \ ╱╱| ╲ / 一竿子打翻一船人！ / __○ (ˇ ╱╱ ∣ ╲_○ ( ╱╱ ╱ __ ╲\)__ \○/ ﹙╰ ╱╱ ╱ ╲￣￣╲╱ --

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