是说虽然杨立行的考题感觉会没用.... 但还是无聊抄了一些上来~ 选择1~8题请参考课本IRT部分的图 http://nccu.edu.tw/98702040/Psychological Testing.bmp 印象中 P是横坐标(X轴) T是纵座标(Y轴) 1.某人根据IRT，设计了四道题目，每条曲线都是一题，请问P表示? (1)错误率(2)信度(3)正确率(4)效度 2.T表示? (1)心理特徵(2)效标(3)信度(4)效度 3.何题最困难(1)1(2)2(3)3(4)4 4.何题最简单(1)1(2)2(3)3(4)4 5.何题监别率最高(1)1(2)2(3)3(4)4 6.何题对高水准的心理特质，具有较高的监别率?(1)1(2)2(3)3(4)4 7.何题对低水准的心理特质，具有较低的监别率?(1)1(2)2(3)3(4)4 8.这些曲线的名称?(1)IIF(2)IRF(3)ILF(4)IAF 9.(字太多懒的抄~) 10.IRT又称做?(选项英文字懒的抄~) 11.效度的描述何者正确?(同9.) 12.何者不是用於检核一个测验的效度的方法?(1)结构效度(2)外在效度(3)内容效度 (4)效标关联效度 13.明确指导语对於所欲测量的心理建构有清楚的定义，该TEST具什麽效度? (1)结构效度(2)效标关联效度(3)外在效度(4)内容效度 14.主事者讲解指导语不清不楚，可能影响何种效度? (1)INSTRUCTIONAL VALIDITY (2)同时效度(3)效标关联效度 15.内容效度主旨为?(同9.) 16.四十题测验中，两专家认为合乎出题要求的有24题，请问CONTENT VALIDITY? 17.假设我们针对某题目I，请两个专家来评定[该题目与6个该测验目标中的第三个目标 之间的吻合程度，吻合1分，不吻合-1分，无法确定0分]，结果如下表所示， 请问若以HAMBLETON(1980)公式计算，该题内容效度应为多少? 　　　　　　 １　２　３　４　５　６　 　　EXPERT 1 -1 -1 1 -1 0 1 　 EXPERT 2 -1 0 1 -1 -1 -1 18.内容效度可能出现何种问题?(同9.) 19.学测与大一成绩有显着正相关，学测具何种VALIDITY? 20.测验与技术之间的相关，发现测验分数高者，技术越好，该测验具何种效度? 26.研究指出，某创造力测验的信度为.8，以及另一个空间问题解决能力测验的信度为.64 ，若某心理学家欲了解以创造力的分数预测空间问题决能力之高低，试问空间 解决问题能力分数的变异量，最多会有多少比例可以被创造力分数所解释? (1)51.2% (2)64% (3)72% (4)25.1% 39.透过测量A的信度，效标测验B的信度，以及测验A、B之间的相关(即效标关联效度)， 我们可以推估测验A以及测验B在真分数上的效标关联效度。假设，已知测验A、B之 间的相关为.4，又已知测验A的信度为.81、测验B的信度为.64，试问两测验真分数 之间的效标关联效度为何? (1).81 (2).64 (3).75 (4).56 (後面几题感谢大二系草-陈柏翰提供，谢谢) -- \ _ \○/ ╱|☆ ╲ 看招! ○—[_ \ ╱╱| ╲ / 一竿子打翻一船人！ / __○ (ˇ ╱╱ ∣ ╲_○ ( ╱╱ ╱ __ ╲\)__ \○/ ﹙╰ ╱╱ ╱ ╲￣￣╲╱ --

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