作者ERun (瑞瑞)
看板NCCUPSYstudy
標題Re: [考題] 人類學習與認知/972期末考/顏乃欣
時間Sun Jun 21 02:25:22 2009
補點小東西
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一.解釋名詞,並舉實驗例證說明之。[每題6分,共24分]
1.視感覺記憶的全部報告和部份報告(whole report & partial report)
2.Baddeley的工作記憶(working memory)
3.短期記憶的提取歷程(Sternberg, 1966)
4.由特別入碼(encoding specificity)理論解釋再認失敗(recognition failure)
二.問答題 [共56分]
1.試討論有不同記憶系統的理論,說明比較之。討論過程中,請說明驗證不同系統的
作業,並闡述如何由雙向分離(double dissociation)的實驗來驗證不同記憶系統
的存在。試提出你的批判,並舉支持或反駁的實驗例證,如果可以,設計一個雙向分離
的實驗來驗證內隱記憶(implicit memory) [20分]
2.說明比較解說「心像」(mental imaging)的兩個理論觀點:類比觀點(功能等價假說)
與命題假說,舉行為與生理證據說明之,並提出批判。 [16分]
3.試著說明基模(schema)和腳本(script),並討論和基模一致或不一致的訊息,
何者記憶較好。討論過程中,試舉出支持或反駁的例證。 [10分]
4.聯結論(connectionist approach)的架構為何?如何說明記憶擷取的歷程和傳統符號論
(symbolic approach)有何差別?試說明比較之,並討論連結論的優缺點。 [10分]
三.應用題 [共20分]
1.假設你是一名律師,有一位當事人只因目擊證人的證詞而被起訴,
你要如何向法官證明目擊證人證詞的依據是薄弱的? [4分]
2.試分析你在建構校園認知地圖時,有可能會運會用到哪些捷思法(heurist)?
而哪些扭曲(distortion)會影響到你所建構的認知地圖? [8分]
3.試說明影響長期記憶好壞的因素有哪些?並進一步由此說明增進記憶的方法。 [8分]
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板主好威...
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1F:推 Prozac:你該不會又只是去那邊抄考卷題目的吧 囧 06/21 03:05
2F:推 waltervic:重複性覆誦超過某一個頻率會增進記憶表現.... 06/22 01:12