※ 引述《pshow (小朋友)》之銘言： : 助教說ANOVA獨變項顯著要做事後比較， : 但是我不會欸，我不太清楚那是什麼。 : 請問有人會嗎？ : 麻煩教我，拜託謝謝：) 既然有人回答前面的問題了 那我來說一下事後比較的意義好了 因為我也發現我在修研方以前沒懂過為什麼要做事後比較 舉個實驗 生長環境與吃的食物會不會影響智力 如果畫成表就是這樣 生長環境(A) 1監獄 2火星 3"娜美"克星 食 噴I 物 美乃滋II (B) 好的 當初學過初統的我只知道 A達顯著就是 在監獄、火星、娜美克星長出來的人智力不一樣 B達顯著就是 吃噴跟吃美乃滋的人可能有一邊比較聰明 AB有交互作用就是 不同地方長出來的人以及吃不同食物同時會影響一個人是不是智障 but....... but他終於出現了 那我想知道 吃噴住在監獄的人 跟 住在火星吃美乃滋的人 是不是有人比較笨 這時候就是事後考驗上場的時候了 在有交互作用的情況下 我們只知道AB會同時對智力造成影響 但不知道是哪一種情況 事後比較的存在就是為了比較如同A1 vs BII等情況的需求 如果是單因子考驗 也會需要看A1 vs A2 或是A1 vs A3 .......等情況 這樣講有清楚嗎！？ --分隔線-- 再來就是關於事後考驗的種類的部分了 根據林清山先生的書 有介紹以下幾中方法 HSD法 N-K法 血肺(scheffe')法 不知道我手上這本為什麼沒有火雞(tukey)法 HSD法 跟 N-K法老師都不推薦我們（我們老師跟你們不一樣） 其實我個人最常用遇到的也是後面兩個（我好像沒看過HSD的論文N-K也只看過一篇） 為什麼血肺比較得我心呢！？ 因為他保證在達到顯著效果的時候 一定可以找到一組以上事後比較達顯著的 也就是當我發現A達顯著的時候 我一定可以找到比如 住娜美克星跟住火星是不一樣的 但其他的事後比較有可能找不到半組 或是太容易達顯著 而火雞如果說"我沒有記錯而且記得這樣是正確沒有亂解釋"的話 他比血肺容易達顯著 但考驗力並不會太誇張 -- 參考資料 我的大腦(比較多) 林清山 心理與教育統計學 東華書局 -- 有錯要跟我說阿～～～～ 畢竟我是考生T︿T --

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