※ 引述《waltervic (Halu)》之銘言： : 本次考試範圍：SAS操作 : : 一 : 以下是某系四個年級心統期末分數 : 一年級 二年級 三年級 四年級 : 98 77 24 68 : 75 75 62 77 : 93 60 92 60 : 93 80 66 60 : 93 71 70 77 : 1.請報告二年級分數之平均數標準差以及中位數 : 2.請報告全系分數之平均數標準差以及中位數 : 二 : 廖老師相信下視丘與進食行為有關，將16隻老鼠分成2組，分別於下視丘與其他中性部位 : 植入一個電極，每天各有一時段讓一個電即放電30分鐘，並記錄進食量，請以兩獨立 : 群體的平均數t檢定進行檢定 : ___________________________________________________________________ : 下視丘放電時食量 10 18 16 22 14 25 17 22 : 中性部位放電時食量 6 8 11 14 10 20 10 18 : ___________________________________________________________________ : 請報告 : 下視丘放電時候食量平均數、標準差 : 兩組變異數同質性檢定F值 : 平均數檢定t值 df值 以及針對平均數檢定下的結論 : 三 : 十位雇員在"鄭氏工作測驗"上的分數如下表，請計算每位雇員分數對應的百分等級 : ___________________________________________________________________________ : 雇員編號 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 : ___________________________________________________________________________ : 得分 50 74 62 90 98 52 68 80 88 76 : 百分等級 : ___________________________________________________________________________ : 四 : 想用IQ來預測學業成績的可能效果，抽取12名學生，記錄其IQ與成績如下，請以IQ為獨 : 變項，成績為依變項，進行迴歸 : __________________________________________________________________________ : 學生編號 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 : __________________________________________________________________________ : IQ 110 112 118 119 122 125 127 130 132 134 136 138 : 成績 1.0 1.6 1.2 2.1 2.6 1.8 2.6 2.0 3.2 2.6 3.0 3.0 : _________________________________________________________________________ : 試報告 : 1.R-square = ______ : 2.迴歸式為 成績 = __________ X IQ + ________ 用SAS做的話 斜率截距要看regression跑出來的 Parameter Estimates這欄 方法有三： 1.你英文很好，知道欄裡面的intercept這個單字就是代表截距的意思 所以intercept和Parameter Estimates的交接那格就是截距 那截距下面那格就是斜率啦 2.如果你英文跟我一樣不好，可是大概知道是那兩欄的那兩個數字 　那就直接抓這兩個數字來代代看，看哪一個方程式可以正確的讓x預測到y 3.如果你英文不好，表又沒感覺 　但是有聽岳勳的教學，做regression時有記得畫圖 可直接把鼠標放在圖的回歸線上，你將可以看見...回歸方程式！ （這是我剛剛才發現的= =） -- 　以上是以SAS 2.1為準... --

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