※ 引述《waltervic (Halu)》之铭言： : 本次考试范围：SAS操作 : : 一 : 以下是某系四个年级心统期末分数 : 一年级 二年级 三年级 四年级 : 98 77 24 68 : 75 75 62 77 : 93 60 92 60 : 93 80 66 60 : 93 71 70 77 : 1.请报告二年级分数之平均数标准差以及中位数 : 2.请报告全系分数之平均数标准差以及中位数 : 二 : 廖老师相信下视丘与进食行为有关，将16只老鼠分成2组，分别於下视丘与其他中性部位 : 植入一个电极，每天各有一时段让一个电即放电30分钟，并记录进食量，请以两独立 : 群体的平均数t检定进行检定 : ___________________________________________________________________ : 下视丘放电时食量 10 18 16 22 14 25 17 22 : 中性部位放电时食量 6 8 11 14 10 20 10 18 : ___________________________________________________________________ : 请报告 : 下视丘放电时候食量平均数、标准差 : 两组变异数同质性检定F值 : 平均数检定t值 df值 以及针对平均数检定下的结论 : 三 : 十位雇员在"郑氏工作测验"上的分数如下表，请计算每位雇员分数对应的百分等级 : ___________________________________________________________________________ : 雇员编号 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 : ___________________________________________________________________________ : 得分 50 74 62 90 98 52 68 80 88 76 : 百分等级 : ___________________________________________________________________________ : 四 : 想用IQ来预测学业成绩的可能效果，抽取12名学生，记录其IQ与成绩如下，请以IQ为独 : 变项，成绩为依变项，进行回归 : __________________________________________________________________________ : 学生编号 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 : __________________________________________________________________________ : IQ 110 112 118 119 122 125 127 130 132 134 136 138 : 成绩 1.0 1.6 1.2 2.1 2.6 1.8 2.6 2.0 3.2 2.6 3.0 3.0 : _________________________________________________________________________ : 试报告 : 1.R-square = ______ : 2.回归式为 成绩 = __________ X IQ + ________ 用SAS做的话 斜率截距要看regression跑出来的 Parameter Estimates这栏 方法有三： 1.你英文很好，知道栏里面的intercept这个单字就是代表截距的意思 所以intercept和Parameter Estimates的交接那格就是截距 那截距下面那格就是斜率啦 2.如果你英文跟我一样不好，可是大概知道是那两栏的那两个数字 　那就直接抓这两个数字来代代看，看哪一个方程式可以正确的让x预测到y 3.如果你英文不好，表又没感觉 　但是有听岳勳的教学，做regression时有记得画图 可直接把鼠标放在图的回归线上，你将可以看见...回归方程式！ （这是我刚刚才发现的= =） -- 　以上是以SAS 2.1为准... --

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