作者kevin820308 (fdsfssdas)
看板Eng-Class
標題[文法] 請教句型
時間Thu Nov 4 20:16:57 2021
請問大家
We go to the river.
是 S + Vi(go) + C(to the river)
還是 S + Vt(go to) + O(the river)
還是 S + Vi(go) + adv(to the river 地方副詞)
哪個比較妥當 還是都錯呢?
另外請問 I want to say something. 這種句子要怎麼解呢?
補充
像 What I said was not exactly what I wanted to say.
我分析是第二個what開始的Sc, O. S. Vt(say)
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※ 編輯: kevin820308 (123.110.130.30 臺灣), 11/04/2021 20:33:55
1F：推 rogerliu84: 介系詞詞組 [to the river] 是 動詞 go 的補語。 11/05 00:11
2F：→ rogerliu84: 第一個語法關係比較正確。之所以為補語而不是附加語， 11/05 00:12
3F：→ rogerliu84: （地方狀語），是因為表示起終點的介系詞詞組必須與 11/05 00:13
4F：→ rogerliu84: 動作動詞連用，關係比較緊密。 11/05 00:14
5F：→ rogerliu84: 語法結構是 [go [to [the river]] 因為整個介系詞詞組 11/05 00:17
6F：→ rogerliu84: 可以抽出，例如 [To where] are you going ___ ? 11/05 00:18
7F：→ rogerliu84: 更正：[go [to [the river]]] 11/05 00:21
8F：推 rogerliu84: want [(sb) to V] 裡頭是一個非限定子句 non-finite 11/05 00:26
9F：→ rogerliu84: clause。 11/05 00:26
10F：→ rogerliu84: want 一類的動詞，當子句裡頭沒有主語時，子句主語與 11/05 00:30
11F：→ rogerliu84: 子句主語相同，且該主語會受動詞影響。這類動詞在理論 11/05 00:31
12F：→ rogerliu84: 中稱為 control verb；與之相對的是 raising verb，如 11/05 00:31
13F：→ rogerliu84: John seems [ ___ to [work hard]] 11/05 00:32
14F：→ rogerliu84: 更正：當子句裡頭沒有主語時，子句主語與主句主語相同 11/05 00:35
15F：推 rogerliu84: wh-word 複合關係代名詞子句稱作 fused relative。 11/05 00:41
16F：→ rogerliu84: 語法功能上它相當於一個名詞詞組，結構上是將關係化的 11/05 00:42
17F：→ rogerliu84: 元素往前搬，例如 [what [I [said ___ ]]] 11/05 00:42
18F：→ rogerliu84: 和 [what [I [wanted [___ [(sb/PRO) to say ___]]]]] 11/05 00:43
19F：→ kevin820308: 感謝大大～我之前竟然沒聽過非限定動詞，去研究一下 11/05 02:16
20F：推 nightone1022: 我真的無法用台灣方式去學文法，但這又是台灣英文考 11/06 12:33
21F：→ nightone1022: 試必須用到的…公式？前幾年回去一趟想說把以前補習 11/06 12:33
22F：→ nightone1022: 班請假後還剩的幾個月課程上完，上文法課完全聽不懂 11/06 12:33
23F：→ nightone1022: ，不是文法聽不懂而是那些專有名詞很讓人頭痛，整堂 11/06 12:33
24F：→ nightone1022: 課下來是只有一直在分析那個詞是哪個分類 11/06 12:33
25F：推 whitecolor78: 回樓上 我雅思7.5也不是很懂這些 我覺得兩種人適合 11/06 14:56
26F：→ whitecolor78: 精進這個領域1.一定程度的高手（多益900up）想要鑽 11/06 14:56
27F：→ whitecolor78: 研文法 2.英文專業或英文老師 11/06 14:56
28F：→ kevin820308: 感謝分享 因為分析句型能幫我判斷到底這是補語還是 11/06 21:10
29F：→ kevin820308: 子句或同位語等等，如果有語感或程度好那就不用了吧 11/06 21:10
30F：→ kevin820308: 我倒不覺得一定要高手才能學習這個 11/06 21:14
31F：推 whitecolor78: 補語跟同位語還牽涉到定義 旋元佑說同位語就是補語 11/06 22:08
32F：→ whitecolor78: 但有的語言學家不這麼認為 但不管是哪種都不影響你 11/06 22:08
33F：→ whitecolor78: 理解意思 因此應該要理解意義為上 分析結構次之 11/06 22:08
34F：推 whitecolor78: 在你能完全理解句子時（如你舉的例子）我不認為有必 11/06 22:12
35F：→ whitecolor78: 要分析句子 分析這種句子也不會幫助你看懂你原本看 11/06 22:12
36F：→ whitecolor78: 不懂的句子（如GRE長難句） 11/06 22:12
37F：→ kevin820308: 謝謝 我意思不是一定有用，只是我個人而言分析結構 11/07 02:08
38F：→ kevin820308: 能幫助我理解，您覺得不需要我是絕對尊重的 11/07 02:09
39F：→ kevin820308: 我的範例不是我不懂意思，只是想請教有無原則，讓我 11/07 02:12
40F：→ kevin820308: 分析長句時不會混亂 11/07 02:12
41F：推 jimmy2050: roger大是鑽研句法學的吧 講解很清楚 11/07 23:33
42F：→ rogerliu84: 不敢當。主修音韻，句法是興趣，拿手邊的文法書來抄XD 11/08 01:00