作者kevin820308 (fdsfssdas)
看板Eng-Class
标题[文法] 请教句型
时间Thu Nov 4 20:16:57 2021
请问大家
We go to the river.
是 S + Vi(go) + C(to the river)
还是 S + Vt(go to) + O(the river)
还是 S + Vi(go) + adv(to the river 地方副词)
哪个比较妥当 还是都错呢?
另外请问 I want to say something. 这种句子要怎麽解呢?
补充
像 What I said was not exactly what I wanted to say.
我分析是第二个what开始的Sc, O. S. Vt(say)
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※ 编辑: kevin820308 (123.110.130.30 台湾), 11/04/2021 20:33:55
1F：推 rogerliu84: 介系词词组 [to the river] 是 动词 go 的补语。 11/05 00:11
2F：→ rogerliu84: 第一个语法关系比较正确。之所以为补语而不是附加语， 11/05 00:12
3F：→ rogerliu84: （地方状语），是因为表示起终点的介系词词组必须与 11/05 00:13
4F：→ rogerliu84: 动作动词连用，关系比较紧密。 11/05 00:14
5F：→ rogerliu84: 语法结构是 [go [to [the river]] 因为整个介系词词组 11/05 00:17
6F：→ rogerliu84: 可以抽出，例如 [To where] are you going ___ ? 11/05 00:18
7F：→ rogerliu84: 更正：[go [to [the river]]] 11/05 00:21
8F：推 rogerliu84: want [(sb) to V] 里头是一个非限定子句 non-finite 11/05 00:26
9F：→ rogerliu84: clause。 11/05 00:26
10F：→ rogerliu84: want 一类的动词，当子句里头没有主语时，子句主语与 11/05 00:30
11F：→ rogerliu84: 子句主语相同，且该主语会受动词影响。这类动词在理论 11/05 00:31
12F：→ rogerliu84: 中称为 control verb；与之相对的是 raising verb，如 11/05 00:31
13F：→ rogerliu84: John seems [ ___ to [work hard]] 11/05 00:32
14F：→ rogerliu84: 更正：当子句里头没有主语时，子句主语与主句主语相同 11/05 00:35
15F：推 rogerliu84: wh-word 复合关系代名词子句称作 fused relative。 11/05 00:41
16F：→ rogerliu84: 语法功能上它相当於一个名词词组，结构上是将关系化的 11/05 00:42
17F：→ rogerliu84: 元素往前搬，例如 [what [I [said ___ ]]] 11/05 00:42
18F：→ rogerliu84: 和 [what [I [wanted [___ [(sb/PRO) to say ___]]]]] 11/05 00:43
19F：→ kevin820308: 感谢大大～我之前竟然没听过非限定动词，去研究一下 11/05 02:16
20F：推 nightone1022: 我真的无法用台湾方式去学文法，但这又是台湾英文考 11/06 12:33
21F：→ nightone1022: 试必须用到的…公式？前几年回去一趟想说把以前补习 11/06 12:33
22F：→ nightone1022: 班请假後还剩的几个月课程上完，上文法课完全听不懂 11/06 12:33
23F：→ nightone1022: ，不是文法听不懂而是那些专有名词很让人头痛，整堂 11/06 12:33
24F：→ nightone1022: 课下来是只有一直在分析那个词是哪个分类 11/06 12:33
25F：推 whitecolor78: 回楼上 我雅思7.5也不是很懂这些 我觉得两种人适合 11/06 14:56
26F：→ whitecolor78: 精进这个领域1.一定程度的高手（多益900up）想要钻 11/06 14:56
27F：→ whitecolor78: 研文法 2.英文专业或英文老师 11/06 14:56
28F：→ kevin820308: 感谢分享 因为分析句型能帮我判断到底这是补语还是 11/06 21:10
29F：→ kevin820308: 子句或同位语等等，如果有语感或程度好那就不用了吧 11/06 21:10
30F：→ kevin820308: 我倒不觉得一定要高手才能学习这个 11/06 21:14
31F：推 whitecolor78: 补语跟同位语还牵涉到定义 旋元佑说同位语就是补语 11/06 22:08
32F：→ whitecolor78: 但有的语言学家不这麽认为 但不管是哪种都不影响你 11/06 22:08
33F：→ whitecolor78: 理解意思 因此应该要理解意义为上 分析结构次之 11/06 22:08
34F：推 whitecolor78: 在你能完全理解句子时（如你举的例子）我不认为有必 11/06 22:12
35F：→ whitecolor78: 要分析句子 分析这种句子也不会帮助你看懂你原本看 11/06 22:12
36F：→ whitecolor78: 不懂的句子（如GRE长难句） 11/06 22:12
37F：→ kevin820308: 谢谢 我意思不是一定有用，只是我个人而言分析结构 11/07 02:08
38F：→ kevin820308: 能帮助我理解，您觉得不需要我是绝对尊重的 11/07 02:09
39F：→ kevin820308: 我的范例不是我不懂意思，只是想请教有无原则，让我 11/07 02:12
40F：→ kevin820308: 分析长句时不会混乱 11/07 02:12
41F：推 jimmy2050: roger大是钻研句法学的吧 讲解很清楚 11/07 23:33
42F：→ rogerliu84: 不敢当。主修音韵，句法是兴趣，拿手边的文法书来抄XD 11/08 01:00