興趣很重要，如果把學習套用在興趣上更好 我應該是小五的時候開始上學校的英語課 但是我都一直提不起勁，可能是第一堂課就被老師羞辱過： 上課時每一位都要別上『自製英文姓名牌』 老師看到我的名牌 (淺藍色卡紙上用麥克筆寫姓名，用小型夾鍊袋包好貼在衣服) 就說： 『你怎麼戴垃圾？』 我受傷很深XD 我也記不起來小學英語到底在上啥 只記得是在活動中心上的，三個班的學生配一個老師 小六去佳音補了一年，雖然說佳音也常常有各式大小考 但整體來說，我在裡面上的蠻快樂的，會話、基本文法都在那裡打好底 可是我很混，而佳音的課是會越來越難的 到了三角形、正方形那課，我因為單字沒背，也上的很沒意思 還沒上國中就停掉了 上了國中打擊更大XD 雖然有佳音一年的底，還應付得來 但我永遠記得在剛開學前幾天的英文作業被老師狠狠的的紅筆打X 即使我到現在還不知道哪裡寫錯 (應該是因為我的進度超前了一點，老師看到還沒教的單字就直接打錯...) 我的國中英文就得過且過，而且我丈著聽力還ok (對話都聽得懂) 就沒有特別去增強英文其他部份，成績在班上也是保持在中間 可能是因為沒有動力吧，學校教的都是很無聊的文法 大概在國二下的時候吧，有天晚上陪媽媽一起看東森洋片台的＜聖女魔咒＞ 實在是另我大驚：怎麼會有這麼好看的連續劇 (當時還不知道『影集』這個詞) 東森播完了第三季卻遲遲不播最新的，但我不管怎麼樣就是要看到 我開始嘗試網路，但當時沒有批批欸死等軟體可以直接欣賞外國影集的 我在某天發現了批兔批這種東西，當時台灣網站也還沒有多少論壇或家族在討論這些 我借直搗黃龍到外國網站去，還好自己的英文還可以勉強讀懂外國網站的說明 最新一季＜聖女魔咒＞有著落之後，我也開始逛華納的官方網站看其他影集介紹 但是問題來了：我發現沒有中文字幕實在是有些吃力 ＜聖女魔咒＞講話不算快，但就不是從頭到尾每一句台詞都懂 雖然不懂每一句台詞還是可以看懂她們在演什麼 但是坐在旁邊一起欣賞聖劇的媽媽就會問： 『這句在講什麼啊？她們在笑什麼？』『你英文還不錯，都聽得懂吧』 為了不要漏氣，我就上網去找劇本來閱讀 幾乎每一集的劇本都看過了，就是為了不要被媽媽問倒XD 我想我的英文聽力就是在這裡有所提昇 聖劇特別的是：幾乎每一集女主角都會唸咒語 (英文的，不是那種無意義的外星語) 我覺得這種有押韻的詩體很有趣，朗朗上口的 就從這裡多學了好多單字，到國三為止，每一集的咒語我都可以默背出來 儘管我當時不懂這種押韻文體就叫做 heroic couplet (唸了英文系才知道) 但我背得很快樂 我到了大學以後才知道發音的最基本要素就是模仿 而我學她們唸咒語，就是在學她們的語調、音調、韻律和節奏，樂此不疲 但我這樣還不滿足，因為喜歡看戲的關係，也常常上一些外國的論壇或非官方網站 看劇情討論之類的 我也會上一些將聖劇裡出現過的咒語整理好的網站，把它們都抄下來XDD 這些網站也會討論劇中一些魔法生物，老外就用英文把牠們的習性等等都寫好給我唸 我到高中畢業才知道這些都是我學英文的教材 而這些教材是要有一定的文法與單字基礎才唸得來的 現在大學畢業在補習班當老師了，我的目標是把英文課上得讓大家 (國中生) 很喜歡 雖然會教文法這個『無聊的東西』 (我上課真的這麼稱呼它) 但我也給學生建立觀念：文法/英文不好就有一些東西你永遠沒機會碰到 我的學生現在都在期待每次段考完的第一節課 我上課不玩遊戲，可是我會給他們比較特別的文章 文章內容是西方的神話故事 (內容我都重打過、簡化過了) 用來複習前一課的文法 和預習下一課的新單字，最後面教他們一句英文諺語 這樣課程就常常在討論故事情節、主角為什麼不這樣做當中慢慢結束 他們自己也說這些文章比學校的課文還要有趣 我自己也遇過不好的老師、很無聊的英文課程 但這些都不該變成學習當中的阻力 找個喜歡又有趣的東西，看看有什麼機會讓自己可以學到一些英文不是很快樂嗎？ --

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