※ 引述《nxlmoz (喀嚓)》之銘言： : 前一陣子國外的朋友來台灣玩 : 也都能溝通 : 幾天下來 發現自己的一些問題 : 1.講話只會使用簡單的單字 跟外國人講英文不需要太高深的字詞，重要的是如何有效率、且自信地傳達想法 對外國人來說，他知道你的母語跟他不一樣 : 2.對方說太快我會聽不懂 試著從慢速英語開始練習英聽 而且外國人的說話邏輯跟台灣人不太一樣，像寫作文架構也不一樣 等你習慣跟某個人溝通，抓清楚他講話的邏輯就會更好懂 : 3.講話前要先想過才容易說出完整的句子 幾乎每個非英文為母語的使用者都是這樣過來的 : 我現在在準備外貿協會的考試 : 每天固定會讀文章 看CNN STUDENT NEWS 也會練習考題 : 但我想還是以前造的業吧 : 讀完一篇文章 : 單字查下來40 50個跑不掉 : 我並不會把它背起來 就是重覆聽個幾次這樣 : 也算是有慢慢累積單字量 : 但有時候真的滿挫折的 : 新的單字永遠比記起來的單字多 閱讀文章遇到單字量非常多的時候要先對單字做分類 別真的查四五十個字背起來 也別查過做完筆記就讓它過去 遇到單字，我會做簡單分類 1.最重要的字：不立刻搞懂會看不懂文章的字/在別處看過、出現頻率高的字 2.次要的字：在文章裡稍微猜得到意思的字 3.不重要的字：非1和2的字 通常第一類單字，將來你用到的機會很大，這時除了背起來之外 也要注意作者或講話的人是在什麼情況使用，又是怎樣的用法 第二類的字是你對文章有些了解以後就能猜到的字 雖然沒辦法完全掌握，或者說切中字典的意思 但這類生字，通常在文章中作者有特別解釋，或以相同意思的詞組說明 這時我學習的是作者如何說明這個字 第三類字，我都把這種字當作未知數X Y Z，只要作者再提到這個字 就把 X Y Z 套進去就好了 : 文法到了現在也不太懂 文法真的只能多練習多閱讀 台灣英文教育偏重讀，國高中的教材已涵蓋大多文法 如果說不懂，針對考試來說，應該要先分類是哪方面不懂 例如 1.某個文法不懂，自己不會用 2.遇到長句手忙腳亂，分不清楚這個子句要修飾哪裡 3.不知道怎麼用某個字（比如動詞或名詞跟介系詞的搭配） : 12月底去考多益 聽力跟閱讀都是憑感覺選= = : (總分是680 閱讀300 聽力380) : 然後...... : 3/6號就要考試了 : 真的很緊張 > " < : 雖然明白這是自己不努力 : 但還是想問問是否有對我更好的學習方式? : 希望還請不吝指點 感謝大家! 最後關於背單字，我在沒接觸過字首字根之前，幾乎都是用「音」來記的 到現在每學一個字都會先自己唸出來，再去韋氏字典（m-w.com）查發音 每個人學習的方式不同，有些人注重視覺（圖像和影像），有些人注重聲音 原po請回想一下自己用哪種方式記得最長久，也可多管齊下 或許對學習有幫助 另外字首字根方面，雖然我不認為這對考多益有什麼幫助 不過將來有機會要繼續加強英文的話，認識一些字首字根有益無害 -- お前のやったことは、全部すべてまるっとスリっとゴリっとお見通しだ！ --

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