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※ 引述《GeoChen (George Chen)》之銘言: : ※ 引述《eebarry (阿部)》之銘言: : : 標題: [請益] 這句要加逗點嗎? : : 時間: Fri Apr 9 00:06:25 2010 : : 轩 I like this book because it is funny. : : 轩 I like this book, because it is funny. : : 請問這兩句話都對嗎? : : 還是哪句才對? : : 謝謝 : : -- : : ◆ From: 165.91.15.49 : : → dunchee:都對。差異處: 04/09 00:12 : : → dunchee:http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/commas.htm 04/09 00:12 : : → dunchee:(有powerpoint檔,當成動畫來看也行) 04/09 00:13 : : 推 iken8782:sorry樓上 你的文法不好 because=conj. 小寫前面 絕對 04/09 01:42 : : → iken8782:不可以有comma當他連接兩個完整句子時 這是最基礎的文法 04/09 01:42 : : → iken8782:第一句是對的 第二句非常嚴重的錯 千萬不可以出現 04/09 01:43 : : → iken8782:而且 樓上引用的文法 也不可以解釋 because 04/09 01:45 : : → iken8782:下次引用之前 應該要看清楚一些不然 會影響很多人 04/09 01:45 : : 推 t7000:哈哈,絕對是吧 04/09 02:01 : : 推 zofloya:學英文不要太鐵齒,沒有什麼"千萬""絕對"的事情,要不然大 04/09 05:31 : : → zofloya:文豪的作品,你會讀到吐血 04/09 05:32 : : → iken8782:因為 我們都不是大文豪 所以 我們寫文章 不可以打破文法 04/09 07:53 : : → iken8782:規則 如果 可以成為一個 英文大文豪作家 打破規則 可以 04/09 07:53 : : → iken8782:如果不是 只能說"絕對"不對,因為 文法書規定得很清楚 04/09 07:55 : : → iken8782:更重要 很多的native speaker的教授 都不喜歡 ",because" 04/09 07:56 : : → iken8782:特別是 還在學習英文的學習者 04/09 07:56 : : → iken8782:所以 閱讀作品 歸閱讀作品 不要隨意模仿小說 新聞 的文法 04/09 07:58 : : → iken8782:然後 用在作文上 特別是沒有確認是否正確的文法 04/09 07:59 : : → iken8782:那樣 就很像用文言文 寫中文作文 模仿的奇奇怪怪的感覺 04/09 08:00 : : → iken8782:不過 如果台灣的教授 真的不在乎 那就用吧 04/09 08:10 : : → iken8782:以上我講的這些 是美國這裡的教授講的教的 所以 04/09 08:12 : : → iken8782:就看原PO 寫出去的答案 教授怎麼回應摟 04/09 08:12 : To iken8782, : 給您幾句良心的建議。 : 何不先去了解一下,「文法」是怎麼來的,還有英美人士如何看待標點符號。 : 如果沒有方向,底下幾本書還不錯: : 1. David Crystal 寫的 The English Language,第二章就是在講文法。 : 2. Joseph M. Williams 寫的 Style, Lessons in Clarity and Grace : 3. David Crystal 寫的 The Fight for English : 針對這個 because 前面的 comma,The American Heritage Guide to Contemporary : Usage and Style 還有美國用法經典 Bryan A. Garner 寫的 Garner's Modern : American Usage, 3rd ed 都有談到。 : 先看看吧,別急著用這種看法發言。 這裡的問問題的,大多是在學的學生,或是參加考試的同學 很簡單的一個because前面不加逗號,so 前面要加逗號的簡單文法規則 可以複雜到這個地步,這對於那些學習基礎英文的學生,一點幫忙都沒有 一般國高中文法書籍,基本上都有這一個文法共識,老師們看到because前面加逗點的 都會加以更正,這才是我們要試圖告訴學生的東西 把這些東西複雜到學術上的討論,對於這些基礎文法還沒學好的學生,只是更加混亂罷了 當他被扣分時,搬出這一套學術論述,來告訴老師,我要把分數要回來 是無濟於事的! 當有一天,他對英文很有興趣時,找出一堆證據,試圖推翻基本文法規則 做為他有創見的論文題目時,這我們也是很樂見,只要他的論述合理 可以說服教授們,而自成一派學說。 只是這裡不是在做學術上的研討,只是在教導學生一些基礎文法規則 讓他足以應付升學考試,或是日常生活使用需求,這才是幫他們解說的目的 而不是進一步的,用更複雜的論述,去混亂他們已經夠混亂文法觀念 當然,以追求真理的態度,甚麼事情都可以提出來辯論 但是,如果只是要協助同學,釐清文法觀念,應該要越簡單清楚才是重點 尤其是當老師的,重點是要讓同學能清楚的弄懂 而不是用一堆深奧的知識,讓他們更加混亂 希望教學的歸教學,學術論述歸學術論述,重點是能真正幫到提問題的人 而不是陷入更多的問題當中! --



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◆ From: 112.104.150.61
1F:推 iken8782:excellent 04/10 13:33
2F:→ ashurali:其實重點不在於那個because,而是because連接的整個句子 04/10 18:43
3F:→ ashurali:逗號不用也不是只因為遇到了because,也不是只因為遇到 04/10 18:43
4F:→ ashurali:because那個句子而已,而是有一大類型的句子用了逗號會 04/10 18:44
5F:→ ashurali:因此變fragment,只死記這些句型倒不是不行,很多我們在 04/10 18:44
6F:→ ashurali:國高中時均是這樣,但多半在之後時會漸漸開始想為什麼要 04/10 18:45
7F:→ ashurali:照這樣的規則走。文法很多可以找到解釋為什麼會將某類型 04/10 18:46
8F:→ ashurali:的句子定下某個規定,我想這會是值得去探討的地方。 04/10 18:47
9F:→ ashurali:如果只求應付考試,當然只背下來也是行。 04/10 18:49
10F:推 noruas:別人學英文都是死記應付考試 你學英文就不是..你高級 04/10 18:51
11F:→ noruas:反正PO文也不需要什麼資格~~大家都可以參一咖 04/10 18:52
12F:→ ashurali:這沒有多高級啦,就像是完成式照以前我國中學的,就是當 04/10 20:59
13F:→ ashurali:你要用已經、一直、曾經…等意思的時候就是用完成式,把 04/10 21:00
14F:→ ashurali:它記下來。但像Azar之類的文法書就不是這樣敘述,而是講 04/10 21:01
15F:→ ashurali:完成式它所代表時間軸上的一段距離的概念,讓讀者知道在 04/10 21:02
16F:→ ashurali:這樣的情況下我應使用完成式來表達意思。這其實很多板上 04/10 21:02
17F:→ ashurali:的人都這樣子要求觀念吧。 04/10 21:02
18F:推 double0077:重點是  很多基礎文法老師也是照文法書教 以為是對 04/12 02:42
19F:→ double0077:的 但其實市面上的書都抄來抄 04/12 02:43
20F:→ double0077:M大舉的理論 其實反而變成不管語言的使用狀況如何  04/12 02:45
21F:→ double0077:一律用中文文法書為權威 這點我不能茍同 04/12 02:46
22F:→ maxlaw:上面這句話我也不苟同,所以不知道我何時說中文文法書是權 04/12 06:36
23F:→ maxlaw:威?我寫了半天,重點就是不要再在這個問題上繞圓圈了,沒有 04/12 06:40
24F:→ maxlaw:人說他是權威,只是市面上的書有這條規則,一個事實罷了 04/12 06:41
25F:→ maxlaw:不過還是感謝提供外語資料連結的網友,如果用心去看應該知 04/12 06:43
26F:→ maxlaw:到底有沒有這規則,外國人在什麼特殊需求下,才會加逗點, 04/12 06:45
27F:→ maxlaw:看懂了不該再有爭議,教學跟學術討掄應該分開, 04/12 06:59
28F:→ maxlaw:教學的目的是讓學生能懂,不是讓學生看半天還是一頭霧水 04/12 07:01
29F:→ maxlaw:而且討論漸漸要失焦了,希望不要再回應了! 04/12 07:07







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