作者YangWenli (半退隱中)
看板Confucianism
標題[心得] 孟子「權衡」思想對經典教育的啟示
時間Fri May 14 22:37:43 2021
禹、稷當平世,三過其門而不入,孔子賢之。顏子當亂世,居於
陋巷,一簞食,一瓢飲,人不堪其憂,顏子不改其樂,孔子賢之。孟
子曰:「禹、稷、顏回同道。禹思天下有溺者,由己溺之也;稷思天
下有飢者,由己飢之也,是以如是其急也。禹、稷、顏子易地則皆然
。」(《孟子‧離婁下》)
《孟子》這一章傳達出「權衡」的思想,所謂權衡,就是一方面
回歸儒家的根本原理、核心價值「仁心」或「道」,另一方面又能夠
與時俱進,順應不同情境而採取相應的做法,將核心價值更恰當地實
現出來。孟子舉禹、稷、顏回為例,三人雖然都是聖賢,都有愛人的
心願,但在做法上顯然有差異。禹、稷因為在太平盛世又身居高位,
能夠擁有、運用的資源更多,可以去幫助廣大的群眾,當然應該積極
有為。至於顏回,因為生活貧困,能養活自己就不錯了,談不上建立
什麼外王事業;但也可以在家裡修身養性、自得其樂,樹立德行的典
範,對後人也有所啟發。雖然做法、方式不同,但三人的仁心是一樣
的。
中學時代讀《論語》、《孟子》,很多學生都採取死背的方式,
認為只要懂得字面意思(註釋和翻譯)就夠了,但卻完全不知道如何
將這些道理應用在生活當中。如果只懂得字面意思,卻把握不住根本
原理、核心價值,就容易將古代的「做法、方式」照搬、硬套到現代
,或是認為這些「做法、方式」已經落伍而完全捨棄。其實這兩種態
度都不對,應該像孟子一樣設計出各種情境,思考如何在這些情境當
中實現「仁心」或「道」,讀傳統經典才有意義。
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