課程名稱：「認識中華文化」 大前提：非考試科目 授課時數：１小時／每週 背景：當前所引發爭議多在於選材僅止於四書選，又課程名稱為「中華文化」， 　　　但中華文化不限於儒家一門，因而紛擾不止。 發想：這是一門不考試的科目，因此教育部只要列出欲讓高中生認知的「中華文 　　　化特點」綱要，另從諸子百家中，選錄學術界有共識的部份，編著參考文 　　　章選集，提供教師教學使用。而教學重點應著墨於學生的文化思辯與接受 　　　多元文化的觀點，以討論、活潑的方式進行為佳，不宜採用過往偏重文義 　　　字詞解釋及背誦。又，為顧及台灣少數民族，應採集少數民族文化典故、 　　　傳統之文章做為輔助，甚至在該校若有一定數量之原民學生，可獨立一班 　　　，改以原民文章做為主體，諸子文墨為輔。 用意：高中生大多在拚升大學，這門課不應讓學生感到有壓力，而是讓學生在 　　　音樂、體育、美術之外，多一門有料又抒壓的課程。 超級大前提：雖然只有一小時的授課，但仍需教育部在授課教師的培育上多花 　　　　　　心思，而非只視為國文課的副課程。　 --

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