课程名称：「认识中华文化」 大前提：非考试科目 授课时数：１小时／每周 背景：当前所引发争议多在於选材仅止於四书选，又课程名称为「中华文化」， 　　　但中华文化不限於儒家一门，因而纷扰不止。 发想：这是一门不考试的科目，因此教育部只要列出欲让高中生认知的「中华文 　　　化特点」纲要，另从诸子百家中，选录学术界有共识的部份，编着参考文 　　　章选集，提供教师教学使用。而教学重点应着墨於学生的文化思辩与接受 　　　多元文化的观点，以讨论、活泼的方式进行为佳，不宜采用过往偏重文义 　　　字词解释及背诵。又，为顾及台湾少数民族，应采集少数民族文化典故、 　　　传统之文章做为辅助，甚至在该校若有一定数量之原民学生，可独立一班 　　　，改以原民文章做为主体，诸子文墨为辅。 用意：高中生大多在拚升大学，这门课不应让学生感到有压力，而是让学生在 　　　音乐、体育、美术之外，多一门有料又抒压的课程。 超级大前提：虽然只有一小时的授课，但仍需教育部在授课教师的培育上多花 　　　　　　心思，而非只视为国文课的副课程。　 --

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