※ 引述《jokker (微雨從東來)》之銘言： : ※ 引述《SingLun (time to stay)》之銘言： : : 如果你身旁有好德行的人，而他又接受社會化的各種方式的話（包括教育在內） : : 那德很有可能就是可以被教出來的。如人有善性善根，恐怕也得靠後天方式化成 : 美德很有可能是能被教的, 那可能性有多高?? 我 # 不 # 知 # 道 在還沒有去實踐之前 要怎麼設想成果 這是人文 不是科學 要怎麼做預測?? : 而且這句話在邏輯上預設了, : 只要在某種環境下, 是可能教出美德的 : 所以學校教育的責任, 就是複製出這種環境 : 複製環境這件事, 就是一種流程 : 假設在這種環境下, 出現美德的機會就高 : 那麼, 這種環境是不是可以被製造出來的?? 製造出來的成本有多高?? 這不是市場調查 也不是科學實驗 如果你信奉的是科學的實證 那請你不要投入教育這一行 : 為了製造出這種環境, 學校的老師及職工, 必須都是有美德的人 : 那麼這麼多有美德的人, 又是從哪邊生產出來的?? : 那麼, 是不是無美德的學生就必須拒絕他入學 : 當然不是 這一切都是你的想法 (以免造成一個低美德密度的環境) : 而在學校中的學生, 必須控制讓他不去接觸到其他低美德的人 : 這樣子推論下來, 是不是社會上必須去把那些低美德的人"清洗掉" : 才可能製造出一個高美德密度的環境呢 ?? 你可以像實驗細菌或病毒那樣 把[惡行病毒]散播開來 然後 在製造[美德]藥劑施打在他們身上 看看解除之後 人們會有何變化? 真是好萊塢~~ --

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