※ 引述《jokker (微雨从东来)》之铭言： : ※ 引述《SingLun (time to stay)》之铭言： : : 如果你身旁有好德行的人，而他又接受社会化的各种方式的话（包括教育在内） : : 那德很有可能就是可以被教出来的。如人有善性善根，恐怕也得靠後天方式化成 : 美德很有可能是能被教的, 那可能性有多高?? 我 # 不 # 知 # 道 在还没有去实践之前 要怎麽设想成果 这是人文 不是科学 要怎麽做预测?? : 而且这句话在逻辑上预设了, : 只要在某种环境下, 是可能教出美德的 : 所以学校教育的责任, 就是复制出这种环境 : 复制环境这件事, 就是一种流程 : 假设在这种环境下, 出现美德的机会就高 : 那麽, 这种环境是不是可以被制造出来的?? 制造出来的成本有多高?? 这不是市场调查 也不是科学实验 如果你信奉的是科学的实证 那请你不要投入教育这一行 : 为了制造出这种环境, 学校的老师及职工, 必须都是有美德的人 : 那麽这麽多有美德的人, 又是从哪边生产出来的?? : 那麽, 是不是无美德的学生就必须拒绝他入学 : 当然不是 这一切都是你的想法 (以免造成一个低美德密度的环境) : 而在学校中的学生, 必须控制让他不去接触到其他低美德的人 : 这样子推论下来, 是不是社会上必须去把那些低美德的人"清洗掉" : 才可能制造出一个高美德密度的环境呢 ?? 你可以像实验细菌或病毒那样 把[恶行病毒]散播开来 然後 在制造[美德]药剂施打在他们身上 看看解除之後 人们会有何变化? 真是好莱坞~~ --

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