※ 引述《Aurim (Who cares?)》之铭言： : 如果台湾的教育方向是协助培养这些公司所需要的人力，那形同是在创造人力的 : 长期不当供给。台湾养不起多少这样的大公司来「只做本地生意」，年轻人力的 : 成本又比年长者便宜，不出几年，那个人力市场就供需失调了，造就一堆滥芋充 : 数的小公司在到处杀价竞争抢案子－现在就是这样子了。 : 如果做软体只有那种出路，还有多少资讯相关科系毕业的人愿意奉献自己的人生 : 出来作软体？去硬体业不是比较好赚吗？ 1.现阶段, 台湾显然还是仍然没有只做纯软体外销的大公司. 2.台湾有跟着硬体外销的公司, 合条件的只有软硬混杂的. 3.包政府机关专案的, 有可能只存活一二家, 分批分期来来回回的做. : 台湾的硬体产业能具规模，是因为做出来的东西能卖到世界各地，能赚全世界人 : 的钱。做出来的东西如果没有人出够价钱买、找不到够多买家，是不可能赚钱的 : 。一家不能持续长期有效获利的公司无法成长，更不用谈发展成为产业要角了。 : 不要老是说这个政府扶持了什麽产业，消费者的力量才是最具贡献的，不能卖的 : 东西花再多钱去做，一样是赚不到半毛钱。人要发财要从第一桶金子赚起，每一 : 家大公司，都是从小公司开始的。 : http://forum.belmont.edu/cornwall/archives/003544.html : 引US small business administration发布的2005 small business FAQ来说， : 美国雇人企业中有99.7%是中小企业，1995-2005年新增工作机会有60%到80%是 : 中小企业创造的，中小企业创造超过50%的非农产GDP，中小企业雇用超过一半 : 私领域的雇员。 : Microsoft当年也只是一家中小企业，不管哪一家现在看得到的大型纯软体公司 : ，最开始都是中小企业。即使是Google，1998年九月也只有两个人。 : 先不论资金取得难易的问题，就像开个鸡排摊不需要太大的资金，开家中小企业 : 用不着上千万的资本，甚至不用超过五百万的资本。真正的问题还是在，要怎麽 : 赚钱，卖什麽东西或服务来赚钱，有什麽东西可以够长期的持续制造营收与获利。 : 这种事情要靠每个有心人自己去想，不是靠别人或学校教得出来的。我能在这边 : 说的，也只是这个世界的样貌有多麽多元，不是只有像某位教授说的那样，有些 : 看法在台湾很明显的少人听闻。发展产业，不能只看一时一地的少数几面。 所以, 多数人的工作不会是纯软体业, 反而会是跟着应用, 跟着其他硬体设备 系统, 搭配着其上的软体甚至是网路做全球性的服务或销售. 这一类的就不能 只有纯软体的想法, 更多的应用类知识要跟上来, 否则这麽多的资x毕业生是 苦难的将来. : 我觉得自己不太有立场对教育方向该怎麽走做评论，因为这些东西在我来说，倒 : 也真的不必由学校来教。不过我在国中、高中就已经在念资料结构跟演算法了， : 很多资工资科的东西在我觉得都是小孩子可以自修学习的，如果真的学校都不用 : 教这些东西，那到底还要资工系、资科系做啥呢？XD : 所以，回到这个系列文章的主题，资工系学生该怎样怎样怎样，blah blah blah... : 不想动脑筋去思考怎麽赚钱的人，就乖乖去学好怎样领到好薪水的技能，当个称 : 职的好员工、好工程师。喜欢动脑筋思考怎麽赚钱的人，就眼睛放亮一点，多注 : 意世界变化、社会变化，除了本科的基本功夫（资料结构、演算法、软体工程是 : 不用上大学就能读的...），还要多少注意一下商科与社会人文的东西，像是经 : 济学、行销跟会计。至於英文该不该练到好，就不用再说了吧？ 纯软体是过去很多人的梦, 今日以印度为最出名, 但印度实际上是做很多应用 类的订制型软体, 实质上是大企业的应用系统. 偏偏印度那一套 "让利" 是台 湾的情结很难认同的, 虽不能同意, 但不能不注意她的影响. 人力派遣公司的 做法, 其实早已发生, 这种管理制度对 单一"专业" 是能去芜存精的. 不管那种软体, 发展过的能够轻易的再调整再利用, 就是会增加竞争力, 而这 种要求必须来自於公司成员的一体性认知, 也就是敬业精神. 这种再用性问题 不是个体的熟练度, 而是群体分工合作的认同, 是团队性的组织效率与集体智 能, 就像图书馆是学校长年的智能累积, 这方面台湾的资讯业是很薄弱的. 这方面的事不只是技能, 而是行业认同, 可被称为人才的素质修养. 短期内, 资讯软体要对外销售时没有特别的屏障, 政府的政策性采购有限也有 害. 唯一能期望的, 就是台湾已有但尚未消失的硬体制品能否用其公司来支撑 , 但这需要软硬双方, 尤其是资x 自己心态的调整. --

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