先大约介绍我的情况>< 凭藉着唱了好几年的日文歌词跟大学选修日文半年+自学文法 今年考了N3( 虽然结果还没出来但我还满有120%把握的) 考完了过几天就报了地球村 最近一直几乎每天都会上1~3堂的杂志班(都是日籍老师) 我的基础不稳 依照老师授课型态不同 如果那位老师是学生很多的班 可能是用造句时 自己造好例句後回答(老师再帮你修改) 这样比较像规矩的台湾式上课法 学生比较没有压力 我在这种课也会想一些例句发言 如果是学生人数少的班 老师可能就会用比较聊天的方式 (有的老师甚至根本懒得上课都没上课文..就纯聊天) 我虽然几乎都听得懂 或是课文句子结构用自己的感觉 看得懂 但我的基础不紮实, 大家日本语才上到23课左右 某个老师(当天课只有学生我一人..就变跟老师聊了1个半小时的天) 例如聊天的时候 我该用～てあります是"已经"的文法 但我还不知道 所以当下没能用 他就跟我说这是大家日本语的基础 我就说学校的进度我还没上到QQ.. 他说我居然不知道才大家日本语一半还直接上杂志班了 (可能一方面惊讶我可以凭这种程度就能上杂志班, 另一面又是我的基础不够 之类的) 或是句子的变化形态 像手写看文字时我知道 起こる→起こらなかった 但是今天在发言的时候 我说成　起こなかった 就是有文字的话变化我一定不会错的~可是发言时常会缺这或讲错 或像自动他动 写的时候が跟を也比较不会错 但是讲的时候助词都会乱放 等整句讲完之後老师才帮我修改说刚刚要用が不是用を （但我根本已经忘记我刚刚怎麽讲了冏) 所以自认听力应该比会话能力好两倍, 而文法能力只比会话能力好一点点而已(靠自修书) 老师说正常你会听到什麽你就应该能够讲出甚麽...你会从你听到的学习 才会讲 但我的讲...好悲惨啊 <聊天的课的场合> 有时候会辞不达意 或是老师提问 可是不知道要回答什麽(或是社交能力不足Oz) 我看有一些结婚的主妇妈妈姊姊都超有话题可以讲.. 而且有些又好会讲 羡慕她们 (3C啊 电浆电视 夫妇关系 餐厅..之类的) 年轻的老师 如果他在开我们玩笑 或他自己的玩笑 知道是时候回应 但不知道怎麽回.. (但有些人就很会回的台词) 像今天老师就说桌子摇晃发出嘎嘎声 就一直压桌子 他说他喜欢这个声音 问我们说喜欢吗「好きではない？」 有人说普通 问我 我说「嫌い、うるさい」 老师就说「あ、すみません！」 其实我想讲的是「嫌いです。その音がうるさいだから。」 但是当下老师这样回 让我觉得他以为我指老师很吵... 而且这麽简短好像我很凶真的在凶老师 (虽然他是年轻老师,而且并没有尴尬还是生气) (我只是会话无能啊!) 害我一直好後悔~"~ 当时又不知道怎麽化解说不是指老师吵 而且我一开始报名前几天上课的 因为我是新面孔 一些老师就会稍微问我自己的问题 当时我感觉回答的比较顺口 上到现在三个礼拜 反而感觉我越来越不会讲了..>< (是真的之前硬是有句子结构 现在反而变单字单字插文法..越来越卡) 我一直都有上课 老师是日籍老师也是全日文 我听课90%都没问题 听不懂的马上查辞典或问老师也有放他过去的 但是如果突然cue我回答 真的是越来越卡了...我真的觉得我是不是退步中>< 请问有甚麽方法自己在家里可以练习会话的方法吗? 因为我感觉是当下都反应不过来...事後回家我都会慢慢想当时该怎麽回答 句子结构就慢慢出来了 即使不完全正确 但都比我当下讲的完整多了就是了 (很懊悔当下怎麽都说不出来!!) 我有乱闯过某日本声优练习(?)的语音聊天室 想看能不能有些进步 但真的日本人跟日本人聊天是不会顾及到初学者..比老师的会快和模糊 (老师可能说话时 也会某些用语或文法详细化、简单化 让学生比较好懂) 所以那聊天室的我根本一半catch不太到他们说甚麽<我的程度也向N2努力中而已>< > 那聊天室里访客也不能语音发言 (PS我的笔电麦克风插孔也坏了...) 想请问有人自己在家该怎麽做会话练习吗? 虽然我有跟日本老师相处的机会,但在课堂上真的发挥不出来.. 感觉并不会因为课堂上多跟老师聊天因此进步 我自己的情况啦 好像本身程度有几分 就是只能拿几分在运用而已 并不会讲一讲越讲越顺 在课堂上卡就是卡(如果学生都在等我讲的话也很紧张很急) 我觉得我需要的是私下先练好的机会 谢谢大家看完废话的一篇~ ※ 编辑: dfddg2000 来自: 111.252.37.10 (08/03 03:36) 谢谢大大安慰>< 因为我非日文本科系..开学後不像现在暑假这麽闲每天都可以上2,3堂 能上课时间还不知道一周有没有5堂..所以现在不进步 不知道开学後还能不能进步 我也能体会!例如听敬语的句子就会自动忽略一堆挂上去的装饰 只留下基本的动词... 这样好像有点逃避现实XDDD 其实有时候讲的时候也会不小心自动漏讲了XD 我觉得我算是用日文思考想讲的话 所以现阶段才造成我很卡..(因为我想到哪里讲到哪里..句子还没完整想出来 可是就先把先想到的丢出来 导致後面要接的时候不知道怎麽接~之类的>< ) 如果先把想讲的用中文写出来 在翻成日文,应该就会完整 可是对话时太紧张根本没那个时间中翻日冏! 这应该算事後的补救法~我有时候会做这种事後搜寻 但不是我很积极的学习手段 我会看看有没有加强版的这个方法让它对我更有用!! 其实我也会偷学课堂上很会讲的人都怎麽回老师 有些人音调真的就很像日本人 超有高低起伏 另一个问题是就算我学起来文字 我也不敢用那个音调讲== 因为好像很做作.. 或是这句明明音调很标准<高低起伏很像日本人> 大家以为你很会日文 可是自己讲句子却boroboro..这样又很不好意思QQ 之前有注意版上的语言交换 但(我在台中)之前看到才一个 而且我们在天南地北QQ (她在西南区我在东北区..通车还要转公车起码1小时不是很方便) 而且已经上课有日本人老师在那里 (其实同学都是可以说话的只是厚脸皮或很会说的人 才会一直课堂中主动跟老师说话) 我们比较生疏的都是老师主动聊天、或有问题问老师 才会讲长的话 所以不知道语言交换比起有老师在这边了是不是来的有效率 我也很不会聊天XDD 丢单字还可以 但记过的文法(考试用)真的很难利用上在会话>< 会话当下都会忘光光 年纪差距就有话题差距.. (像我喜欢的偶像 50几岁的大叔老师都不知道 他爱喝酒可是我不喝酒..之类的差距) 我有在lang-8上面几天PO一个文 当作写文章的练习 怀疑自己退步!!(握手) 真的不知道越学越退步情况是否真的存在~"~ 因为地球村是每两天上一课 所以可能这堂课我上过了 下堂课还是上一样课文 第一堂课我所学到的一些可能第二堂课老师的问题就会用上 这时候我就可能把才刚学到的拿出来讲 或拿出来举例 就可以完整一下第一堂所讲的 可以稍微建立一下自信心 或可以不要那麽那麽紧张了 但有时候老师每次上课都问"今天好吗""今天怎麽样了?"真的都不知道讲甚麽... 因为我星期1~6都上地球村 回家都是用电脑或睡觉休息 根本没啥特别的事 这也让我的个人话题很枯燥...都不知道要讲甚麽>< ※ 编辑: dfddg2000 来自: 111.252.34.66 (08/06 02:17)