作者ria2001 (Ria)
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標題[心得] 108苗栗縣國小教甄複試心得
時間Fri Jul 17 22:04:11 2020
我是筆試低分滑進複試的(只比最低錄取分數高2分)
22人進複試
不轉T分數的狀況下,其實複試成績大家差異不會影響太大
但是這次59人的狀況
會轉T分數
試教、口試萬般重要
我的心態是:反正都進複試了,不管成績多低,盡力拚就對了
苗栗縣一直都是抽數學能力指標(分年細目)五六年級
某些教學節點較多的分年細目
現在會在需要老師教學演示呈現的主要部分做標記
沒有做標記的就是希望可以都呈現
我那時候抽到:能認識比和比值,並且解決生活中的問題
並沒有畫底線,所以在演示時就是透過處理生活中的問題去發現比和比值,然後解決。
因為是抽能力指標(分年細目)
建議老師們可以先把分年細目的佈題先準備好
(題目的好壞,我覺得依照老師個人特質去設定....)
再來就是要找人幫忙看試教....
十分鐘要呈現情境佈題、師生互動、差異化教學、數學教學專業、班級經營....
需要團隊一同幫忙才能找到最好的教學呈現
(我有拜託人幫忙看試教,才知道之前都是瞎子摸象,進入試教團隊中練習,才釐清方向)
老師一直提醒我:教會、教懂比教完重要
國語是康軒版六下
十分鐘的教學呈現每個人方向不一樣
去年考試
從準備教室被帶到準備席是不能帶任何自己準備的教案
我對於這件事其實是開心的
因為我幾乎把課文內容架構都背起來了
甚至是在課文第幾段我都會印象
所以即使沒有自己備課資料在手邊
我也可以重製備課內容
(在教學演示的時候,國語課本也是被我放在講桌上,沒有一直捧著)
這件事情
相信今年苗栗縣的教甄還是會這樣
所以請各位老師務必熟練自己的教學內容
口試的部分
一分鐘自我介紹免不了
幾次進入苗栗縣複試,委員幾乎都是用你回答這一題的時間翻閱你的資料
因為碰到十二年國教的大議題
所以會有這一類的問題
還有學習扶助相關知能的提問
口試資料我會準備三份到四份
我曾經有遇過委員是三位,去年是兩位,反正就是多準備也安心
我的口試分數84.25
兩科試教分數平均86.5
(原始分數)
所以去年有幸翻進榜單
不知道怎樣描述會比較好
希望能有所幫助
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※ 編輯: ria2001 (111.82.30.146 臺灣), 07/17/2020 22:15:02
1F:推 quartz000: 謝謝老師的分享!07/17 22:15
2F:推 viola0527: 謝謝熱心老師的分享~好友非常感謝您^^07/17 22:48
3F:推 fuyumi: 可以請問為什麼轉T分數之後試教口試影響力變大嗎07/17 23:52
4F:推 monkeymky: 謝謝分享!!07/18 00:00
5F:→ ria2001: fuyumi 老師T分數通常會讓差距一下拉大!有時候+1.5跟-1.07/18 00:08
6F:→ ria2001: 5可以差距30分,這是筆試很難追的差距07/18 00:08
7F:推 fuyumi: 謝謝老師解答07/18 05:56
8F:推 bearbear005: 可以請問ria前輩這樣的話數學是抽能力指標還是分年07/18 08:22
9F:→ bearbear005: 細目嗎?07/18 08:22
10F:→ ria2001: 簡章上面有寫是97年能力指標(分年細目),所以是五六年級07/18 08:41
11F:→ ria2001: 抽五六年級的分年細目表07/18 08:42
12F:推 jingo: 感謝分享07/18 12:38
※ 編輯: ria2001 (111.82.242.88 臺灣), 07/19/2020 12:26:46
※ 編輯: ria2001 (111.82.76.32 臺灣), 07/01/2021 22:15:24