代po ---------------------------------------------------------------------------- 一、報考系所及成績 報考系所 考試成績 錄取與否 台大公事所 行政學：65 行政法：63 英文：72 正取 （最低錄取分數-行政學+行政法：104） 政大公行所 行政學：37 未錄取 （最低錄取分數：42） 北大公行所 行政學：46.07 未錄取 （最低錄取分數：65） 二、準備高普考及研究所考試的緣由 1.我本科所學的是生物相關領域，但讀完大學後，才發現自己並不想做跟本科系相關 的工作，且我的科系要轉換跑道不甚容易，求職過程幾經波折。雖然公職也有相關類科可 選考，但是我在查詢考科內容後，認為自己已無心再深入研讀此方面的專業知識，再加上 我職涯測評的結果，在行政方面的分數最高，而公職的行政工作待遇相對較佳，於是在查 詢、比對各種行政類科的考科內容後，最後選擇自己能耐得住性子研讀的人事行政類科備 考。 2.我原本是報考112及113年度人事行政高普考，需準備的專業科目為行政學、行政法 、現行考銓制度、公共人力資源管理（各國人事制度、心理學、民總和刑總已刪除），而 我行政學這科選擇的是高凱老師的VOD課程；由於高凱老師建議高普考生參加公共行政相 關的研究所考試，磨練考試臨場反應及測試自己行政學的程度，若是能夠考上研究所，對 於公職未來的職涯發展也有助益，於是我除了高普、司特、地特、初考以外，便報名了台 政北三家的公行（事）所考試。 三、併行準備高普考和研究所的讀書安排 1.各校公行（事）所的考科都有行政學，但是台大的公事所還需選考公共政策、政治 學、行政法、經濟學（４選１）及加考英文，所以我選了自己本來就有在準備的行政法。 一般入學的考試方式皆為筆試，不須準備面試。 以下說明我的課程安排及準備方式： 2.行政學 （1）先找出熱門考點加以準備 a.研究所考點 其實我的備考規劃仍以高普考為主，先前有跟過一輪112年度的行政學課程，因此在112年 高普考後，我的讀書策略是增加高普考的考古題練題量（申論/選擇題皆有），並沒有練 習太多研究所的考古題，但是我在研究所考前，有事先參考網路上學長姐分享的上榜文， 有些文章會提點行政學這科往年研究所考試常考的理論（如：政策行銷、政府失靈等）， 我就會重點加強這些部分。 b.高普考考點 高普考的熱門考點則有官僚制、功績制、組織病象、治理、NPA、黑堡宣言、NPM、NPS、 公共管理技術、非正式組織、NPO，這些也要好好把握住，有讀進去的話就可以同時兼顧 到兩邊的考試。剛好本次研究所考試出了非常多官僚制及組織病象的題目，我就因此拿到 了基本分。 （2）從解題書小標題來學習申論的架構 在練習的過程中，我會盡可能去記憶解題書上各題型的小標題，了解別人的思考架構，並 嘗試模仿使用，作成考前幾分鐘能快速閱讀的筆記。不管是哪類考試，同個學科概念都是 一樣的，只要能掌握好解題架構，並且敘述清晰有條理，不將相似的理論混淆、誤用，閱 卷老師仍會給出不錯的分數。高凱老師的授課方式及老師編寫的申論解題書，都有助於我 在看到題目時，腦袋可以連結到對應的理論，而且能熟練應用概念作出完整的論述。 3.行政法 由於自己在考完112年度的高普考後，意識到行政法的觀念還有許多不足之處，因此我報 名了113年度韓律面授的行政法正課再加強。 （1）課後趁熱打鐵練習 通常我會盡量配合上課進度，挑選解題書或授課講義上相關的申論題來練習，加強課後的 印象，寫題目的過程中也有助於記憶法條和各個實務、學說見解，老師也會抽空盡量看同 學們自主練習的考卷，並提供改進的建議。 （2）善用體系圖 老師的教學由淺入深、活潑生動，法條的舉例讓人印象深刻、易於理解，論述也條理分明 ，其中授課講義每個章節中的體系圖，也幫助我更了解行政法的層次及關聯性。我每次閱 讀完一個章節，都會回去對照體系圖，確認自己的理解有無錯誤。 （3）學會抓行政法題目的關鍵字，定性最優先最重要 以我自己練習行政法申論題的經驗來說，大部分題目的第一步都是要定性題目中的行政行 為，再來才是考慮相應的救濟途徑為何，判斷內容敘述的行為是否符合法律要件，還有爭 點所要援引的學說及實務。所以了解各個行政行為的定義和法條非常重要，若能熟悉最重 要的這一步，就能正確判斷題目中的關鍵字，離寫出一篇完整有邏輯的申論就不遠了。 4.英文 由於自己大部分時間都在準備專業科目，英文這科準備得較少（只有抽空背背單字或寫楊 駿老師授課講義的題目），而且每個人的英文程度也不同，故我想分享自己作答的技巧， 可能對同學們比較有參考價值。 （1）閱讀測驗先看題目問什麼，再回落落長的文章找關鍵字 英文閱讀測驗的篇幅相當長、題數多，而且與公共行政領域關聯性很大，有很多時事議題 ，若是社會科學背景的同學應考，應該對題目中出現的單字不陌生，甚至曾經讀過相關的 論文。 若是閱讀速度比較慢的同學，想要讀完整篇文章才作答，會很容易忘記自己讀到了什麼， 也會略過某些題目想問的關鍵字，結果只好再讀第二遍，會浪費作答時間，所以我建議能 先了解題目問什麼，並在閱讀文章時圈出關鍵字，作答時才會比較有頭緒。 （2）出現看不懂的英文的作答技巧 像我這樣非本科系出身的人，對於部分專有名詞的敏銳度不夠，此時就需要穩住自己，看 到不會的單字、看不懂意思不要慌張，盡可能從上下文去推測意思，並且將確定不對的選 項刪掉，更有機會選到正確答案。 有時候一大段文字看完，還是沒有任何頭緒時，可以先去找各個句子的主詞、動詞，然後 用括弧或斜線去分隔，找出關鍵文句，然後過濾掉修飾性的詞句，會更容易判斷文意。 四、113年度各校研究所的考試心得 1.題型 （1）名詞解釋及申論題 從往年的考古題來看，其實各校都有一定機率會出名詞解釋的考題，這類型的考題需要觀 念清晰、快速破題，拿分相對容易但配分較少，要盡量快點寫完，將作答時間留給申論題 型。申論題的回答方式我採用高普考常用的架構，使用小標題方便閱卷老師閱讀。 （2）本次出題情形 以我這次參加台政北的公行（事）所考試而言，僅有北大的行政學有出英文名詞解釋，台 大及政大的行政學都是出4題25分的申論題；在閱讀題目時，可以感覺到研究所考題比起 高普考，其靈活度跟深度更高，也很重視對英文專有名詞的掌握度。 2.作答時間分配 （1）行政學/行政法 研究所考試的作答時間相當緊湊，每校的行政學都只有100分鐘作答時間（高考是120分鐘 ），因此我有先預估每題花費的時間，若時間差不多就要盡快收尾，往下一題作答。我通 常會預留10分鐘審題、寫簡略的答題架構，每題花約20分鐘作答，最後留10分鐘的緩衝時 間檢查或補充作答。至於台大的行政法，本次也是出4題25分的申論題，時間分配同行政 學。 （2）英文 英文的部分則是需在100分鐘內完成50題選擇題，若在某題卡住超過1分鐘，我會先快速猜 一個答案，跳下一題來寫，把目標放在將全部的題目完成，再用剩餘時間思考前面不確定 的題目。 3.本次各校的出題方向 （1）台大 a.行政學：官僚制的弊端和解決方式、特別預算的意涵、行政法人、代表性官僚（英 文*1） b.行政法： 法治國原則及協商式治理模式之衝突、情境題*2（水汙染防治法及傳染 病防治法）定性及行政救濟、法規命令及人民之請求、廢止權 c.英文：AI、轉型正義、走私貿易、錯誤的環境政策、台大性騷擾申訴管道、取消文 化、提出學術評論的技巧、太空旅行及社會階層的關係 （2）政大 a.行政學：功績制的意涵及缺失、情境題-組織病象、行政裁量及基層公務員議題（ 英文*1）、鄰避效應、跨域政策、協力治理、中央及地方政府角色之核心公共價值比較 （3）北大 a.行政學：反熵作用、平等及平權、組織病象、公職人員及公務人員、正式及非正式 組織、Woodrow Wilson、公共利益、中立倫理及結構倫理 [（英文）：題目為全英文，一部分是從某些研究摘要下來的內容，需要判斷對應的行政 學專有名詞，確定題目想問的意思，閱讀後用中文作答] 五、個人推薦的高點班內老師 1.高凱-行政學 高凱老師擅長歸納整理，能夠將繁雜的觀念簡化成容易記憶的知識點，並且會不斷提醒曾 經學過的行政學觀念，與新章節的內容連結，增加答題的豐富性。老師編寫的授課講義很 詳盡，而且架構清晰，只要跟著老師平時建議的複習進度走，多刷選擇題，並且及早開始 練習申論題，行政學就能成為幫忙拉高總分的科目。 2.韓律-行政法 我非常推薦韓律的行政法，對於從未接觸過任何法律知識的同學們更是極力推薦，能夠更 好地建構行政法的體系感，將概念融會貫通，寫出有明確思路及立論依據的答案，不再硬 背解題書的擬答。老師也會鼓勵同學加油撐過備考期間，並簡單分享自己當年考律師的心 路歷程；聽到老師曾經這麼認真努力，就會覺得自己也要學習老師這樣的精神才行。 上課時，我總是忍不住佩服老師能夠將行政法掌握得這麼透徹，並且歸納出考試的重點。 原本我對行政法的各個觀念很苦惱、寫申論時也無從下筆，但有韓律老師的幫助，讓我解 題更熟練、法條觀念更清楚。 3.楊駿-英文 若是希望能加強英文的同學，我推薦楊駿老師的英文課，我以前有參加過高普考的英文總 複習課程，楊駿老師的教學很生動有趣，易混淆單字的比較及字根聯想法，對於我記憶英 文單字多有助益，而且老師的板書字大、清晰好閱讀，下課詢問老師問題時，老師也會親 切耐心地解答。 六、個人參加過的班內加強課程及心得 我曾經報名過112年度的狂作題班，當時密集的考試及加強課程讓我進步非常多，只是112 年的高考分數距離上榜還差了8分；狂作題班結束後，我還是有繼續使用當時的教材讀書 練題，並重點加強弱科，後來112年的地特三等分數進步到距上榜差1分，還考上台大公事 所，之後我會繼續努力113年的高普考，期望高普考能早日上榜。 七、備考推薦的教科書或參考書 高凱老師的行政學上課用書、申論解題書 韓律老師的授課講義 楊駿老師的授課講義 莊國榮老師的行政法參考書（元照出版） 八、想要感謝的人以及對備考同學們的鼓勵 謝謝我的家人對我的支持和鼓勵，提供很多資源讓我可以全職專心備考，這次台大公事所 能夠幸運上榜，對我來說是蠻大的鼓勵，也算是對一直以來的努力有點交代，只是我明白 自己其實還有許多進步空間，仍需再接再厲，希望自己高普考能早日上榜去工作，讓家人 對我放心，自己也能從被照顧者轉變成照顧他人的角色；還有謝謝我的朋友們，總是在我 沮喪難過時陪伴在我身邊，偶爾約出來聊天聚餐都能讓我重新充滿電。最後謝謝教過我的 所有老師們，要改我一堆錯誤的考卷跟回答問題真的很辛苦。 在備考過程中會遇到很多懷疑自己、覺得自己能力不足的時刻，我以前寫申論題時常常寫 不出來，甚至腦中也沒有架構，在112年狂作題班時還因為寫不完考卷，總是拜託同學幫 忙買飯，但這樣的我居然也有考上公事所的一天；希望同學們能夠多相信自己，不要太過 打擊自信心，遇到不會的、讀過就忘的內容很正常，告訴自己沒關係，趕快現在學起來就 好。 然後讀書之餘建議同學們可以保有適度的休閒，平常自己是會去運動跟看展覽，放鬆緊繃 的心情，而且若同時報名高考和普考，要連續考4、5天（研究所考試也會集中在某個期間 連續幾天一直考＋舟車勞頓到各校考場去！），所以我認為除了準備考科知識，也很需要 提升體力、耐力跟精神穩定性，降低其他因素的干擾，才能在考場順利發揮。 祝福大家金榜題名！ --

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