林健生 彭煥羣 / 台中報導 2021-05-08 12:31 最後更新：2021-05-08 15:21 台中七歲的黃姓男童上個月在柔道課，被學長和何姓教練重摔受傷，至今還在昏迷中，也 引發國際媒體關注。英國廣播公司BBC在報導中指出，台灣不夠重視孩子人權，加上盲目 尊師才引發這起事件。教育團體表示，傳統以來老師被視為權威，雖然應該尊重，但達成 教育目的應該是用「方法」而非「威權」。 提到學校裡的老師，不少人的觀念是這樣的。 有家長說：「老師說的是對的、老師做的是對的，一切都要尊重老師，是我們那個年代對 老師的想法。」 雖然對老師的觀念至今有了改變，但尊師重道的想法還是根深蒂固。而上個月台中七歲的 黃姓男童，在柔道課上遭到教練和學長連續重摔，至今還在昏迷中，也引發國際媒體關注 。英國廣播公司BBC在報導中指出，當時那麼多人在道館,「為何沒人阻止教練？」並認為 與對兒童虐待視而不見的文化有關。 人本教育基金會台中辦公室主任曾芳苑表示， 大人不相信小孩說出來的感覺，當他覺得不舒服，當他覺得很痛的時候，大人都會懷疑說 ，那是真的嗎？曾芳苑強調，必須要尊重孩子，把孩子當成獨立的個體而非附屬。 外媒認為台灣不夠重視孩子人權，甚至校園還是有體罰，但卻要孩子只是遵從，導致教育 淪為威權教育。人本表示，家長對於專業權威總是認為不可侵犯，以及老師主張專業自主 權，導致孩子只能一昧接受，要達到教育目的，應該跳脫只是「上對下」的傳統思維。 有學生家長認為，老師或許會站在他自己主觀角度，去思考一些點，可能要先去理解跟思 考，是哪個環節出了問題。也有學生家長建議：「如果遇到那權威底下，他可以判斷說， 老師現在那個權威感，他的要求，是有道理、還是沒道理呢？」 不少家長建議孩子，雖然還是要聽老師的話，但有想法或是身心不舒服，都要勇敢提出來 ，用討論的方式解決問題，才能跳脫傳統的教育威權。 https://news.pts.org.tw/article/525180 --

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