很開心能在應屆上榜並且在這裡跟大家分享上榜的心得，我是從大四的時候開始認真準備 高普考，在這之前已經先報名補習班了，至於我覺得要不要補習都取決於自己的讀書習慣 跟狀況，我是一個需要被引導並且要有老師帶我理解的人，自己讀書的話就很像在茫茫的 大海中找不到方向一樣，所以才決定要補習，最後也是在朋友的建議下選擇了北一，接下 來介紹各科的心得及師資。 https://i.imgur.com/LrIRliP.jpg 1.中會林正： 我是上了林正老師的中會Ａ班，林正老師上課真的講的特別細，觀念也帶得很深入，老師 還有一本親撰的筆記會在總複習時發放。平常上完課自行複習時我會先看完課文的內容再 去做題目，因為課文是延伸出題目的根源，追本溯源有了完整的會計處理程序跟架構之後 ，再去寫題目然後對答案﹑才知道自己哪裡觀念不清楚。中會的範圍又深又廣，擁有金魚 腦的我是絕對沒辦法硬背的，除此之外還有其他真正要背誦的科目，我還是把記憶體留給 它們好了。 2.中會林詮： 其實跟完林正老師的中會後，我又自行補了林銓老師Ｃ班的課，但我不是整堂都聽完，而 是我會挑老師在講觀念的地方聽，加上老師會有一些筆記，幾乎各個章節都有，老師的筆 記有的會把整個會計處理流程用一面板書就表達清楚了，如果不想自己整理筆記的，抄下 林詮老師的板書也會是一個不錯的選擇，當然還要在自行整理一下。 最後考前把複習考考卷做了一遍後，再看一下做錯的題目，而且考試的申論題剛好在複習 考考卷上有類似的，這也代表老師給的題目量很充足，各種題型都囊括在其中，所以算是 寫得滿順手的。 3.成管會林詮：林詮老師的課真的很注重觀念的理解而不是單純的計算，上課時老師會用 很多自身實際的例子去教導我們這些觀念實際應用的方法，而且老師也是會用了一面板書 就囊括了整個章節的概念。雖然近年來的成管會題目都不難，但拿相對高分就十分重要了 。 4.審計黃喆文：喆文老師的審計課用「鉅細靡遺」來形容再適合不過，用老師的課本上課 不需要帶著厚重的公報，老師對於課本的編排也是有架構的而不是像公報如此繁複瑣碎。 總複習有發一本精選問答我也是依照前輩們的指點背熟就對了，這次高普考題目跟精選問 答裡面的幾乎一模一樣。 5.審計林均：林均老師會將繁複的公報整理成板書，讓每一號公報都有完整的架構，也比 較容易理解，但細項的法條還是要自己熟讀，畢竟老師的板書是一個大方向的架構，所以 喆文老師的課跟林均老師的課其實有相輔相成的效果呢。 6.林爵財政：林爵老師比較注重繪製圖形的流程，同一個概念的圖形會提醒你還有沒有其 他的畫法，財政學的圖形要清楚縱軸跟橫軸是什麼以及它們之間的關係，了解哪個是因哪 個是果，稍微推一下其實就可以把圖形導出來了，如果有基本的微積分概念也會在理解圖 形上有一定的幫助。 7.東方禹財政：老師的課比較注重公式的推倒，公式是以數字去呈現圖形的樣貌，兩者的 關係可以說是相輔相成，如果第一輪還不熟悉這個科目的話也可以考慮再聽第二輪，俗話 說一回生、二回熟、三回變高手，多多益善。 8.黃喆文政會：政會的概念其實不難，但第一次接觸多少會有些生疏，不過很多觀念都跟 企業會計滿相近的，只是政府會計將其拆分為兩套帳，老師上課注重於邏輯觀念的建立， 像是比較流水式的分錄也會告訴你為背後會計處理的原因為何。至於一些公報的法條，老 師也將其整理在課本上，有的會附上表格方便做比較，相較於瑣碎的法條，經由老師整理 過後的內容會更加好理解。 9.張季會審：會審法規是除了審計之外的背科，其實法條並不多，但也表示申論寫法條要 呈現的完整性更高，老師的板書就是以申論的格式去呈現，有時會搭配一些流程圖使繁瑣 的法條有了連貫性，而同一個法條常常會與諸多題目都有關聯，這科也絕對不是硬啃法條 就可以讀好，畢竟申論考的題目是具有主題性的，單純背法條卻不懂要應用在哪個題目上 也是徒勞無功。 [共同科目] 10.詹明倫國公文：公文的課開在去年的12月，所以其實到高普考前已經忘的差不多了， 因此後來考前有再去補一次課，老師講解的很細膩，如果自己有回家練習公文的格式老師 也很樂意幫大家批改。 11.張文忠英文﹕雖然英文的投資報酬率不高，但老師的課十分有趣，考試壓力大其實可 以當紓壓畢竟這科佔比不重，但有準備至少會比沒準備好。 12.徐偉超憲法法緒：憲法跟法緒都是由徐偉超老師授課，老師的板書層層分明，有很完 整的架構，但是我會來不及抄，這是令我比較苦惱的地方，應該是我抄的速度太慢了，不 過我想大家有了老師的筆記對於後續的複習來說也會比較輕松。憲法範圍小對於大家來說 可能會相對好準備一些，但法緒佔比不大所以讀老師上課講的那些其實就差不多了。 最後希望大家也能金榜題名! 　　　 [心得] 考試、上榜、落榜、讀書...等心得文。 　　　　　　　　發表心得文為分享之用，除作者主動贈書、提供筆記外， 　　　　　　　　不得要求上榜者贈送書籍、提供筆記等不正邀約， 　　　　　　　　違者依照版規處置。 --

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