我自己看塞莉耶--弗蘭梅--芙莉蓮，這系列師徒關係非常有感。（拭淚） 如果把魔法使當研究者，魔法當研究，師徒關係當博班指導教授和博生（不是一般教室那種 師生關係，是那種較接近古典師徒制、有師承、學派的那種師生關係） 從這樣看就有點可理解為什麼塞莉耶不爽芙莉蓮，塞莉耶一開始也不爽芙蘭梅遺書拜託自己 幫忙教人類的事。 塞莉耶像那種很天才，只追求自我卓越的研究者，沒在管自己的研究其他人看不看得懂，一 開始也沒想建立學派學閥(教導其他人類）。 芙蘭梅是也很天才（要夠格所以塞莉耶才會收他），但他希望把自己的研究推廣（給人類） ，能建立一個學派（以至於可以應用到其他地方，政界、業界），他也的確成為教導魔法給 人類的開山祖師。所以當他遺書拜託塞莉耶繼續幫忙教人類魔法、建立制度，一開始塞莉耶 當然很不爽撕遺書覺得無聊，因為他們師徒對魔法（做研究）的取向根本就不同。（一個只 管自己追求卓越不管世人懂不懂，一個希望自己卓越以外大家也懂） 但弗蘭梅很了解老師與自己取向的不同，預測到老師看到自己遺書後會生氣。芙莉蓮告訴塞 莉耶這件事後，可能覺得果然還是自己徒弟最了解自己，最終決定完成弗蘭梅的願望幫助人 類學習魔法、建立制度。 （很有趣在學界許多師徒都這樣，研究取向不同，沒有對錯，也沒事就在吵架。但老師很了 解學生，學生也很了老師，師徒關係就是這麼緊密） 至於芙莉蓮是本身也很天才，但他既不追求自身卓越，也沒要推廣自己的魔法（研究）並建 立（或參加）學派學閥。對他而言魔法（研究）就真的是好玩趣味，是純粹真理智識上的探 索。 所以賽莉耶當然不爽這個徒孫啊，不管是像自己要追求卓越，還是像徒弟想建立或加入學派 學閥，芙莉蓮既沒個人野心，也沒團體精神。 以上個人想法~ --

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