作者zkow (逍遙山水憶秋年)
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標題[新聞] 減免學費弱勢生半數念私校 學者批：教育
時間Sat May 1 15:16:49 2021
減免學費弱勢生半數念私校 學者批：教育資源反分配
蘋果日報 6小時前
教育部針對中低收入戶、身心障礙人士子女、原住民族，或家庭遭遇變故的特殊境遇家庭
子女均可申請「大專校院學雜費減免」，近5年來每年都有超過20萬人次技專校院生申請
。但據教育部近5年統計，申請學雜費減免者約5成都來自私立技專校院，教育界人士疾呼
，台灣教育資源呈現「反分配」，領補助的弱勢生絕大多數都念私校，難以爭取到資源多
的國立大學，退場犧牲都是偏鄉弱勢生。
相關新聞：勞保快破產、年改遲沒下文 51勞工遊行3千人今上凱道怒吼
我國大專校院學生約140萬，根據教育部近5年統計，隨學生基數減少，申請學雜費減免大
專校院學生從104學年25.2萬人次，每年以千人下降，至去年108學年度申請學雜費減免為
22.6萬人次。
♦去年22.6萬人次減免學雜費 12萬人次念私校
然而綜觀教育部近5年來數據，申請學雜費減免身分組成變動不大。108學年申請學雜費減
免者逾6成、高達14.4萬人次都是技專校院學生；僅3成、8.2萬人次為一般大學。若再細
分，技專校院申請學雜費減免者中，又有12萬人次來自於「私立」技專校院，佔據總人次
5成之多。
107學年大專校院申請學雜費減免人次約23.3萬，其中12.5萬人次為就讀私立技專校院者
；106學年申請減免總人次約23.9萬，其中12.9萬人次來自私立技專校院；105學年申請減
免總人次約24.8萬，其中13.6萬為就讀私立技專校院；104學年申請減免總人次約25.2萬
，其中13.8萬為就讀私立技專校院。
近5年來私立技專校院學生佔據申請學雜費減免者高達5成，經濟上需要幫助的學生最多。
前實踐大學校長、現大漢技術學院客座教授陳振貴說，申請就學貸款的學生3分之2都來
自私立校院，其中又以私立技專校院比例最高，學生肩負龐大貸款，就讀的卻是政府補助
少、資源少的學校，對弱勢生很不公平。
♦人人有書讀齊頭式平等 學者：退場犧牲都是偏鄉弱勢生
30年前人人盼擠進大學窄門、翻轉階級，現在則是人人有書讀。陳振貴說，由於廣設大學
受教機會已是齊頭式平等，但資源則呈現「反分配」，即便近年來教育部推招生多元化、
繁星入學，讓偏鄉或小學校學生也有機會讀到好大學，多少做了點彌補，但從未真正翻轉
反分配狀況，弱勢生仍難以爭取到資源多的好學校。
陳振貴分析，教育部近年推動各項「競爭型」計畫經費，如邁向頂尖大學計畫以及接續的
高教深耕計畫，但弱勢學校競爭同樣弱，幾乎無法於競爭型計畫中出頭。再者，社會普遍
覺得後段學校勢必退場，政府無需再投入資源幫忙，卻忽略偏鄉大學肩負照顧偏鄉學生的
責任，退場犧牲的也只是弱勢學生。
高教工會組織部主任林柏儀則分析，台灣的升學體制對弱勢生存在系統性的不利，教育部
要思考的是除了學雜費減免補助外，該如何讓弱勢生獲取更多教育資源，如透過一定的監
管機制，讓私校可以獲得公校等級的補助，就不用擔心升學能力較差的學生獲得的資源比
他人更少。
林柏儀建議，教育部可比照美國多創立社區型的大學，入學資格不以嚴苛的考試來衡量，
而是有基本學力、有讀書的念頭即可入學。大學可轉變為類似「圖書館」的概念，開放讓
民眾使用，轉變成開放性的公共資源。（許維寧／台北報導）
https://tw.appledaily.com/life/20210501/MJ4QTP2UQJETXHRLCAA4P5QECA/
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1F：→ MasterChang: 目前這樣的體制就考不上啊!! 05/01 20:48
2F：→ UMChen: 多元入學，讓弱勢生更難入學。沒資源時間準備多采多姿的 05/01 21:04
3F：→ UMChen: 的備審資料。 05/01 21:05
4F：→ JamesChen: 多元入學並沒有讓弱勢學生更難入學，是一直都很難。講 05/01 22:33
5F：→ JamesChen: 說聯考時代弱勢考好的比率比較高的肯定沒看過數據。 05/01 22:33
6F：→ JamesChen: 備審資料從來都不是在比拼多采多姿 05/01 22:33
7F：→ clliu168: 請問哪邊有數據可以看呢?滿有興趣知道的 05/02 00:17
8F：→ MasterChang: 備審資料真的就比多采多姿，意思就是這些學生經濟水 05/02 22:17
9F：→ MasterChang: 準比較好，不太會落跑。空泛的資料根本入不了眼。 05/02 22:18
10F：→ MasterChang: 剩下就是在多彩多姿的資料挖出想要的學生而已。 05/02 22:19
11F：→ bobachen: 大家都想太多了。除非有非常特殊相關經歷，不然在校和學 05/02 22:39
12F：→ bobachen: 測成績才是關鍵啦 05/02 22:39
13F：→ bobachen: 把備審資料做得多采多姿我不覺得幫助很大。成績好的自然 05/02 22:41
14F：→ bobachen: 會錄取，中間難以取捨的區間，和大家一樣多采多姿一點用 05/02 22:42
15F：→ bobachen: 也沒有 05/02 22:42
16F：→ NoOneThere: 多元入學弱勢比例的研究一直都有呀, 比較有名的像駱明 05/03 00:53
17F：→ NoOneThere: 慶和葉高華都有發表可以看, 純統計的話教育部也有數字 05/03 00:54
18F：→ NoOneThere: 根據取樣和方法不同, 結果有些弱勢比例是繁星>申請>考 05/03 00:56
19F：→ NoOneThere: 試, 也有繁星>申請=考試的, 不過幾乎完全沒任何考試對 05/03 00:56
20F：→ NoOneThere: 弱勢有利的數據.. 05/03 00:56
21F：→ NoOneThere: 那些所謂多采多姿的備審, 就補習班拿來唬人騙錢的而已 05/03 00:57
22F：→ NoOneThere: 只遇過嫌備審太厚廢話太多的老師, 還沒看過覺得"多采 05/03 00:59
23F：→ NoOneThere: 多姿"的備審應該給高分的 05/03 00:59
24F：→ DIDIMIN: 看過不少備審資料格式都一個模子刻出來，感覺就學校 05/03 11:24
25F：→ DIDIMIN: 或補習班的模板，面試回答方式也都很刻意和做作 05/03 11:25
26F：→ MasterChang: 很多人不願意面對現實，沒有多采多姿的資料，連門檻 05/03 13:47
27F：→ MasterChang: 都跨不過去。補習班有用，是因為真的有用啊!! 05/03 13:48
28F：噓 bobachen: 就跟你說門檻是量化成績、和資料豐富與否無關了。不要只 05/03 18:27
29F：→ bobachen: 顧著講自己想講的啦。問題大家都知道，但是系統的問題 05/03 18:28
30F：→ bobachen: 不是一個人或一道政策就可以改變的。 05/03 18:28
31F：推 Ischolar: 請問MC是大學教師嗎？ 05/03 19:13
32F：→ Ischolar: 大學教師就跟你說多采多姿的資料沒用，就是沒用。你要活 05/03 19:13
33F：→ Ischolar: 在你的世界沒人管你。但請你不要散播不實資訊 05/03 19:13
34F：→ Ischolar: 弱勢家庭就在資料裡強調你是弱勢家庭啊，說得好我搞不好 05/03 19:14
35F：→ Ischolar: 加分呢。 05/03 19:14
36F：→ JamesChen: 錯了… 跟補習班模板沒關係，是高中生就是這麼沒創意 05/03 19:32
37F：→ JamesChen: 。 05/03 19:32
38F：→ JamesChen: 反而講得好的，有特色的，可能有補習班磨練過。 05/03 19:33
39F：→ JamesChen: 多采多姿不是沒有用，是真的多采多姿的連台大或是醫科 05/03 19:33
40F：→ JamesChen: 的備審都很少看到。 05/03 19:33
41F：→ bobachen: 我就不信你審過醫科的 05/03 22:33
42F：推 ewayne: 台灣又不是歐美那種放個你去闖的社會…在台灣多數高中生能 05/04 01:36
43F：→ ewayne: 玩的東西大同小異，就那些東西而已，是要比什麼多采多姿？ 05/04 01:36
44F：推 UMChen: 在校成績差不多。一位提供相關競賽，社團，多益900的證明 05/04 07:09
45F：→ UMChen: ；另一位什麼都沒有。誰的排序前面？ 05/04 07:09
46F：→ bobachen: 有一種東西叫自傳，你是不是都不看阿 05/04 07:16
47F：→ yoyun10121: 社團=沒用; 要英文能力證明的校系會另外要求, 大多大 05/04 07:25
48F：→ yoyun10121: 考中心聽力測驗就行, 多益=沒用; 相關競賽如果是奧賽 05/04 07:26
49F：→ yoyun10121: 級是有用啦, 不過和補習班有錢人搞出來的多彩多姿無關 05/04 07:27
50F：→ yoyun10121: 說實在分數差不多, 其它又沒啥好看的, 那備審分數也就 05/04 07:29
51F：→ yoyun10121: 差不多呀, 二階又不只備審 05/04 07:29
52F：推 qtzbbztq: 我看審查資料真的沒有管那些花俏的東西過 成績 05/04 12:57
53F：→ qtzbbztq: 就決定大多數了 05/04 12:58
54F：→ qtzbbztq: 對我來說 自傳或是其他經歷要有加分的效果 必須得是 05/04 12:59
55F：→ qtzbbztq: 跟他未來在我們這邊的學習有連結 如果只是單純 05/04 12:59
56F：→ qtzbbztq: 列出來說我參加過甚麼 我曾經怎樣怎樣 沒有提到這些 05/04 13:00
57F：→ qtzbbztq: 究竟跟申請我們學校或是我們系有什麼關係 05/04 13:00
58F：→ qtzbbztq: 基本上跟沒有列是差不多的 05/04 13:00
59F：→ qtzbbztq: 社團確實沒太大用途 但是競賽和多益也是成績的一種 05/04 13:01
60F：→ qtzbbztq: 跟社團是不太一樣的東西 05/04 13:01
61F：→ qtzbbztq: 除非他能說明參加這個社團跟申請學系之間的關係 且有說 05/04 13:02
62F：→ qtzbbztq: 服力 那才有幫助 05/04 13:02
63F：→ Barolo: 如果是那種補習班模板資料 大家都一樣的當然不會特別有用 05/04 14:55
64F：→ Barolo: 問題在於申請者若連資料都沒有 連上場都沒機會阿 05/04 14:57
65F：→ Barolo: 所以不是那些資料沒用 是最後讓申請者上的關鍵不在那罷了 05/04 14:57
66F：推 mmonkeyboyy: 愈弱勢的真的是愈不多采多姿啊= = 05/05 01:28
67F：推 mmonkeyboyy: 現在弱勢真的有機會參加各種競賽??? 05/05 01:31
68F：推 BernieWisman: 競賽跟推甄有關聯嗎 就我所知幾乎沒有吧 05/05 06:25
69F：推 mmonkeyboyy: 換個方法想 難不成大家覺得現有制度能更讓環境差的 05/05 10:14
70F：→ mmonkeyboyy: 學生能出頭???? 05/05 10:14
71F：推 redsa12: 可以吧 繁星不就讓很多學校出了校史上第一個台大學生嗎 05/05 11:57
72F：→ redsa12: 直接比校排可以很有效的消弭城鄉差距啊 05/05 11:58
73F：推 mmonkeyboyy: 這不是一回事吧？ 弱勢生就不該念建北只能去繁星？ 05/06 13:34
74F：推 ewayne: 在說什麼…透過繁星進台大比不上唸建中，北一女？ 05/06 18:06
75F：推 mmonkeyboyy: 這說法白話就是 你家窮 建北都別念了 反正念了也不會 05/06 20:19
76F：→ mmonkeyboyy: 上台大？？？ 05/06 20:20
77F：→ mmonkeyboyy: 這邏輯是那招？ 人一出生先看爸媽先分流 這不是刺裸 05/06 20:22
78F：→ mmonkeyboyy: 裸的歧視？ 05/06 20:22
79F：→ JamesChen: 醫科自傳我以前一年至少看20-30份 05/06 22:15
80F：→ JamesChen: 你不信我也沒辦法 事實就是我說的這樣 05/06 22:15
81F：推 mmonkeyboyy: 自傳真看喔QQ 好累 05/06 22:39
82F：推 ewayne: 你是不是不知道繁星計畫是什麼玩意阿... 05/07 01:26
83F：推 mmonkeyboyy: 繁星可以吃嗎? 05/07 03:00
84F：推 mmonkeyboyy: 不過我可沒說繁星就比較差哦 是你說的XD 05/07 03:03
85F：→ Ihsuma: 好啦好啦，以後大家要講這個工作學歷先亮出來。 05/07 11:17
86F：→ Ihsuma: 現有的多元入學制度在統計上的確讓弱勢學生更容易出頭。 05/07 11:18
87F：→ Ihsuma: 滿意嗎？反正大家都體感嘴砲，沒有論證價值呀。 05/07 11:19
88F：推 mmonkeyboyy: 不是之前有什麼xx學校大部份學生都從那裡來的調查@_@ 05/07 11:37
89F：→ teacup1231: 教改改到階級複製嚴重，還是有某些御用學者繼續啊 05/07 22:44
90F：推 andan: 備審資料多采多姿沒用加一票，看到弱勢反而斟酌給予機會 05/08 09:05
91F：推 mmonkeyboyy: 為什麼弱勢就一定要被認定為弱勢? 唉 05/08 10:29
92F：推 BernieWisman: 整串讀下來 實在是看不懂m大的邏輯... 05/08 10:50
93F：→ Ihsuma: 他自己不是說站著說話嗎，當然不腰疼囉 :P 05/08 12:47
94F：推 mmonkeyboyy: 看不懂就算了 沒關係的 這只代表很多人出發點都只是 05/08 13:01
95F：推 mmonkeyboyy: 照著自己腦中的想法去發言且實做 而不是真正去了解 05/08 13:03
96F：→ mmonkeyboyy: 問題是什麼 就上面也是一幫不懂的人畫個大餅下面的 05/08 13:03
97F：→ mmonkeyboyy: 跟著瞎做 當沒有想清楚前去瞎做 只會更可怕而已 05/08 13:04
98F：推 mmonkeyboyy: 這又有真幾個人是真在弱勢族群中待過 或是本身就是 05/08 13:08
99F：→ mmonkeyboyy: 又或是幾個願意真正去了解問題所在 而使上力的 05/08 13:09
100F：→ mmonkeyboyy: 然後還很厚的同溫層 弱勢就一定要被在特別時候特別 05/08 13:11
101F：→ mmonkeyboyy: 的對待嗎? 這是一個非常值得思考的問題 05/08 13:12
102F：推 BernieWisman: 不是 我是真的看不懂你的邏輯 像前面城鄉差距跟弱 05/08 13:41
103F：→ BernieWisman: 勢生念不念建北 我就不懂兩者關係在哪裡了 05/08 13:41
104F：→ BernieWisman: 繁星又沒排富 念任何高中都有機會上台大 不是好事 05/08 13:42
105F：→ BernieWisman: 嗎 05/08 13:42
106F：推 BernieWisman: 然後別人問你為什麼要執著念建北 你又說別人歧視繁 05/08 13:44
107F：→ BernieWisman: 星生 這個因果我也看不出來是怎麼建立起來的 05/08 13:44
108F：→ BernieWisman: 要長篇大論抒發自己的想法很好啊 但最起碼要先讓人 05/08 13:45
109F：→ BernieWisman: 看得懂吧？ 05/08 13:45
110F：推 mmonkeyboyy: 當你的腦子內建你是施捨給弱勢人機會時 你就會看不 05/08 13:52
111F：→ mmonkeyboyy: 懂 這很正常 05/08 13:52
112F：→ Ihsuma: 施捨是一種感覺，你覺得你被施捨了我也沒辦法。 05/08 14:09
113F：→ Ihsuma: 新的制度可以有效地促進階級流動，就是好制度。 05/08 14:10
114F：→ Ihsuma: 講到出生看爸媽先分流，我覺得台灣做的不好，但也不差了 05/08 14:10
115F：推 BernieWisman: 施捨是m大你自己講的吧 我就覺得社區高中1%的學生 05/08 14:39
116F：→ BernieWisman: 比建北裡面絕大部分學生強多了 也適合唸台大多了 05/08 14:39
117F：推 vanigo: 我覺得不要學美國多設社區型大學,應該利用現有大學,就在裡 05/08 15:46
118F：→ vanigo: 面設置美國open university的體系而不是再建更多學校. 05/08 15:47
119F：→ vanigo: 就讓想上某課的學生,符合申請標準,不用考試就進來跟原班的 05/08 15:48
120F：→ vanigo: 一起上.資源大家一起用,政府集中補助.各層級學生融合在一 05/08 15:49
121F：→ vanigo: 起,同儕團體對學習的影響大,也可以提早進入小型社會,建立 05/08 15:49
122F：→ vanigo: 關係.政府可以弱勢補助學費和生活費,或幫忙提供學習打工 05/08 15:50
123F：→ vanigo: 的機會.學生可以在不同的學校上不同的課,最後至少30學分 05/08 15:51
124F：→ vanigo: 選擇在能接受畢業的學校完成.這樣雖然高中畢業前條件不好 05/08 15:52
125F：→ vanigo: 大學努力最後還是有機會反轉的. 05/08 15:53
126F：推 ewayne: 到底弱勢生跟唸建中，北一女有什麼關係呢？ 05/08 21:24
127F：→ ewayne: 可以完全無視建中校長出來罵繁星計畫讓不夠格的學生進台大 05/08 21:26
128F：→ ewayne: ，也算是一絕了。 05/08 21:26
129F：→ Barolo: 完全看不懂弱勢跟念建北有啥關係+1 高中生由於年齡因素 05/13 14:36
130F：→ Barolo: 鮮有超距就讀的 能在自家附近就讀真的看不出來有什麼問題 05/13 14:38
131F：→ JamesChen: 建中校長罵這種理所當然，不管繁星這制度好不好他都有 05/14 18:35
132F：→ JamesChen: 誘因要喊。 05/14 18:35
133F：→ JamesChen: 又不是台大校長出來說… 05/14 18:36