先生不能寫詩，但愛誦詩，以為吟他人詩如出自己肺腑，亦為人生一大樂趣。 現在人太注意專門學問，要做專家。事實上，通人之學尤其重要。做通人的讀書方法，要 讀全書，不可割裂破碎，只注意某一方面；要能欣賞領會，與作者精神互起共鳴；要讀各方 面高標準的書，不要隨便亂讀。 讀一書，先要信任他，不要預存懷疑，若有問題，讀久了，自然可發現，加以比較研究；若 走來就存懷疑態度，便不能學。最後主要一點，讀一書，不要預存功利心，久了自然有益。 要眼光遠大，要有整個三十年五十年的大計劃，不可只作三年五年的打算。 大抵在學術上成就大的人都不是第一等天資，因為聰明人總無毅力與傻氣。 近人求學多想走捷徑，成大名。結果名是成了，學問卻談不上。比如五四運動時代的學生， 現在都已成名，但問學術，有誰成熟了！第二批，清華研究院的學生，當日有名師指導，成 績很好，但三十幾歲都當了教授，生活一舒適，就完了，怎能談得上大成就！ 中國讀書人在未成名之前，要找一碗飯吃，都不太容易；一旦成名了，又是東也拉，西也扯 ，讓你不能坐下來好好安心讀書！ 總之，學問貴會通。若只就畫論畫，就藝術論藝術，亦如就經論經，就文史論文史，先自限 在一隅，不能有通方之見。 縱然在近代算是第一流的成就，但在歷史上仍然要退居第二流！ 朋友的死亡，不是他的死亡，而是我的死亡。因為朋友的意趣形象仍在我的心中，即是他並 未死亡；而我在他心中的意趣形象卻消失了，等於我已死了一分！ -- 人を救うことを止めて、人類を救済しよう。 我會放棄拯救人們，而是去救濟全人類。 善も悪も、弱き民も、強き者も、 不分善惡、不分強弱， 誰も彼も全て救ってみせる。 將一切的一切給予救濟。 --

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