想請問前輩們的建議，還有什麼有趣的練習可以帶著初學的孩子做嗎？ 因為本身是幼兒音樂老師，主修非烏克麗麗，但上幼兒課程很常使用烏克麗麗所以有學一陣子，簡單彈唱都沒問題。 去年一位9歲的唐寶寶從音樂肢體班結束課程，家長希望我繼續帶著他練烏克麗麗，想說以孩子的狀況，可以繼續音樂課程也很棒！ 小孩有以下的先天限制： 1.視覺對應不好，很難看著老師按弦就模仿在自己的琴上(有鏡像的問題)-----家長有帶孩子做相對應的練習 2.肌肉低張力，手指很軟，一開始完全沒有力氣按弦，練習爬了4個月格子，有慢慢進步，但還是ㄧ次只能按ㄧ格，目前壓得緊弦了 3.手掌很小（身體條件不到5歲），可以按Ｃ和弦，但手指按不太到第四弦，因為協調性不佳，也無法同時按不同格的和弦，小孩很挫折... 4.右手可以撥弦也可以刷弦，上下刷練了一個月，可以數4個8拍沒問題，弦撥的很好 5.也讓他練習左手勾弦，協調性持續進步中 6.視力限制，沒辦法認一般的琴譜，放超大的五線譜可以，可以畫圈在對的線和間上了 7.認知發展約4歲，讀譜對他目前來說太困難先放棄 8.專注力非常短暫，大約4-5分鐘極限，上課很常需要中斷起來跑跳（上課也會做很多音樂搭配肢體的訓練，是小孩最愛的環節） 但撇除這些限制，小孩音感非常好，可以自己撥正確的空弦對應在我彈鋼琴的音高上，唱音高他也能模仿並唱出 彈烏克麗麗的時候非常帥氣，很有架勢！ 很多對一般孩子可能很簡單的事，我們要花比別人很多倍以上的力氣去練習，但他彈琴唱歌的時候真的很快樂！ 目前上課40分鐘，流程大約是 1.唱歌打招呼和唱他愛的兒歌 2.＊爬格子 3.＊右手撥弦 4.唱歌玩遊戲 5.＊刷弦 6.唱歌跑跳 7.＊按C音階 8.唱歌道別 想知道各位老師還有什麼這個程度可以做的練習可以推薦，或是有什麼我漏掉的部分，希望能得到一些建議，想讓他盡可能做更多樣化的練習 謝謝大家 --

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