大家好， 目前有在教一位9歲的日本人小女生中文。 目前在教學上有遇到一些瓶頸，故上來向大家請益。 <小孩子的學習狀況> 這位小女孩我已經教了她一年的中文， 從完全不會注音，到能自己讀台灣的閱讀書， 也會講一些簡單的句子。 小孩目前住在台灣，雖然是就讀台灣人的一般小學， 但因為上一般的課完全都聽不懂，基本上都是在家，沒有去學校上課。 不過因為爸爸也會講中文，所以多多少少還是會聽爸爸說，有時也會說出一些我沒教過他 的中文；或者是他自己從我送給他的書上出現的中文。 一開始是自己製作教材，接著有開始用《安弟與小甜甜》 之後主要使用《學華語向前走》系列，已經上完第四冊了。 從第五冊開始之後，感覺除了純粹學中文，也開始有用中文來表達自己的想法。 覺得依學生目前的中文能力，繼續往第五冊上好像有點沒意義。 因為學生一開始簡單的句子雖然記得起來， 但從第三冊開始，有些句子感覺他雖然知道意思，但也不會用。 上課也會用用問問題的方式來引導，她但常常回答「不知道」。 起初想說不要強逼小孩子，因為自己小時候真的對於一些問題，也不知道怎麼回答； 但久了之後發現，他永遠都還是只會簡單的句子，第三冊、第四冊的句子，基本上他還是 不會用。 有一次跟他說是練習，請回答看看，他想了20分鐘，之後開始發脾氣大喊不知道，從那之 後她只要回說不知道，我就不敢再請她回答了。 一直以來都是用線上教學， 一開始父母會在旁邊，所以小孩子會很專心上課，後來父母不在旁邊後，小孩會用平板看 影片，甚至最近幾乎都選擇不開視訊上課， 問問題或是請他念，都愛唸不唸的感覺。 一開始使用自製教材時，小孩的爸爸那時每天也都會幫他複習， 所以學的速度滿快的，目前因為大概是內容變難， 加上爸爸也沒有幫他複習了，所以學習速度貌似有下降。 <想請益的地方> 1.是否能繼續用《學華語向前走》這系列？ 這樣問好像有點怪，目前能讓小孩子較有系統，且能學到對話能力的，大概就是這套教材 。 但小孩子的單字量其實很不夠，有在考慮在上第五冊之前， 是否該幫他加強單字量？ (目前暫時用“快樂學華語”來複習他之前所學的，不過這個快上完了) 2.目前除了僑委會的教材外，也會給她看鬼滅之刃的動畫（中文發音，小孩很喜歡鬼滅） 、電子圖書館上的各種繪本和小短片，或是唸我送給他的書，請問還有其他可以補充的教材嗎？ 《學華語向前走》的教師手冊雖然有一些推薦的youtube影片， 但不少都是中國的資源....不是很想使用。 因為是一對一線上教學，感覺很難設計遊戲， 也沒辦法照教師手冊中，讓學生互相問問題， 每次都是我單方面問問題，基本上還是會回， 但有時候心情不好就不想回。 最近也有開始嘗試請他造簡單的句子， 他如果喊不會，我就示範一個句子給他看，但也不會再請他照著造 （實在很怕像之前那樣又發脾氣） 文有點長，謝謝看到這邊的各位～ --

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